下载后可任意编辑家园携手促进幼儿德育进展家园携手促进幼儿德育进展 当今社会独生子女普遍,自私、粗暴、无礼、任性等行为随处可见,特别是在家庭中这种现象表现得更为严重。如在幼儿园中争抢玩具,在家中无理要求家长,这大部分与父母的教育方式有关,样样事情依着自己的孩子,犯错了也是心疼,不去批判指正。但在如今,我们社会的进展越益趋向文化,对人道德方面的要求也越来越高,特别当现代社会已经进入到人才、人力资本决定一切的阶段,人的素养,国民受教育的程度,人的道德水准和文明程度,将直接决定一个国家和民族的前途。对于下一代的道德方面的教育更是如此。 长期以来,我园十分重视幼儿德育教育,坚持将德育贯穿于幼儿生活及各项活动之中,并紧密联系家长,努力构建幼儿园、家庭、社区互动式的合作德育模式,在工作中逐步形成了“以幼儿园为主导,以家庭为基础,以社区为依托,营造三结合教育大环境,增强教育合力”的育人理念。 一、以“一切为了孩子”为宗旨,创设安全温馨教育环境 良好的环境是不说话的隐性教育,幼儿园是孩子探求知识、接受知识的场所,其环境的优劣影响着教育的效果。我们注重德育教育的隐性渗透,根据幼儿全面进展的需求和不同个性的差异,把为幼儿创设干净、舒适、温馨而富有教育意义的环境作为实施幼儿德育的一项重要内容。 一是物质环境,物质环境的安全、高雅、美化,有助于幼儿保持健康向上的品行。为给幼儿营造现代化的成长乐园,我园克服困难,经过多方努力,给孩子们制造了一个舒适优美的童话世界。另外,每学年我园都要进行大规模的环境布置,我们抓住这一契机,在园内的公共区域如过道、走廊、音体室等布置团结友爱、关怀集体、爱祖国、爱家乡、文明礼貌等画面;各个班级的教室、寝室也都按要求创设相应的优美且富有童趣的主题环境,如鸡妈妈的一家、蚂蚁搬豆、鸡妈妈的一家、生日墙、我的大班生活等,这些画面都以其鲜艳的色彩、生动有趣的图案深深吸引着孩子们的视觉,影响着孩子们的心灵。 二是精神环境,和谐融洽、充满爱意的精神环境有助于孩子产生丰富的情感、1下载后可任意编辑积极的情绪和健康的心理。由于幼儿年龄小,他们离开父母会产生一种不安的感觉,老师就成了他们唯一的依靠,因此我园把建设一支高素养的老师队伍当作首要。加强师德建设,牢牢遵循我园“敬业、爱生、进取、奉献”的师风,组织老师学政治,树正气,学《纲要》,勤创新,并开展“爱的奉献”“岗位练兵“说句心里话”等讨论,技能、演讲竞赛,帮助老师夯实敬业奉献的思...
