下载后可任意编辑对口单招《电子线路》课程理实一体化教学浅探对口单招《电子线路》课程理实一体化教学浅探 摘 要： 在我国中职教育教学中，对于工程类的专业教育，理论和实践脱节的现象十分常见，这导致很多中职专业的学生在毕业之后找不到适合的工作，企业很难找到对口的职工。电工专业的学生无法找到对口工作，企业寻觅不到合适的职工，这对整个电力行业和经济社会都有双重的不良影响。《电子线路》是机电类专业学生必修的一门课程，也是进展较为成熟的课程内容，传统教学更注重对电路基本原理的分析和讲解，其教学重点在于能否让学生掌握各种各样的电路知识。但在实践教学中，由于各个学校水平的差异性，实践和理论的结合程度不尽相同。针对此种情况，本文重点介绍了对口单招《电子线路》课程理实一体化教学的实施策略。 关键词： 对口单招 《电子线路》 理实一体化 《电子线路》课程是电子专业学生需要掌握的一门十分基础的课程，也是对口单招中一门很重要的学科，《电子线路》课程教学能否更好地实现，这不仅需要中职学生打下良好的数学基础，还需要具备良好的物理素养。《电子线路》要求学生有扎实的理论水平及较好的实践基础，只是通过理论的学习无法达到最终期望的教学效果。《电子线路》课程是一门理论和实践结合度十分强大的专业，要想让学生真正掌握这门课程，老师就必须实现课程的理实一体化教学。 一、课程理实一体化教学理念 课程理实一体化的教学，顾名思义是理论和实践相结合的一种新型教学模式，在理实一体化的教学模式下，打破了传统理论和实践教学严重脱节的情况，改善了集中教学的情形。理实一体化的教学模式与传统教学不同时，前者更注重以学生为主体，老师充当引导者角色，通过科学合理的教学目标和教学任务，让学生和老师能够在学理论的同时增强实践力。在理实一体化的教学中，要重点突出学生专业技能，为学校和社会培育出更多更高质量的技能型人才。老师要通过这种教学方式将理论知识应用于实践课堂中，促进学生掌握一定的知识1下载后可任意编辑应用和技能，这将有利于激发学生学习兴趣。 二、对口单招《电子线路》课程理实一体化教学措施 （一）突出大纲重点，重点梳理考点。 《电子线路》考试大纲是教学的重点讨论对象，要实施理实一体化的教学 ，老师首先就需要清楚相应的考试大纲，突出大纲中的重点，重点梳理考点，针对一些难点应当重点分析，并能够对社会中的一些新动向及时进行大纲更新。这是教学的...
