下载后可任意编辑小学英语师资状况调查带来的启示小学英语师资状况调查带来的启示 摘 要：通过对不同地区、不同学校的小学英语师资状况进行问卷调查，发现小学英语师资状况比较紧张，老师承担的教学任务比较繁重，且在地区之间、学校之间存在着一定的差异。笔者根据调查结果，提出了英语教育专业人才培育的方向以及改善小学英语师资状况的建议。这对改善目前的师资状况和提高小学英语教育教学水平具有非常重大的意义，同时也为英语教育专业人才培育提供了重要参考。 关键词：小学英语；师资力量；现状；人才培育 作者简介： 贾立强（1981.1-），男，河北隆化人，大学本科，张家口学院外语系助教，讨论方向：高校英语教学。 安洪霞（1981.8-），女，河北宣化人，大学本科， 张家口学院外语系讲师，讨论方向：高校英语教学。 [中图分类号]：G623.31 [文献标识码]：A [文章编号]：1002-2139（20XX）-6-0-02 引 言：自 20XX 年，我国逐步推行小学三年级开始学习英语，这充分体现了英语学习的低龄化趋势。这是由于孩子大脑中主管语言的区域处于不断的进展变化中，其言语中枢尚未定位，大脑左右两个半球都可参加语言学习；同时发音器官柔软，其声带、唇、舌等运动神经的调解有很大的可塑性。可见，早期接触外语能激发神经功能系统，从而促进以后的外语学习。由此可见，小学开始学习英语会收到更好的学习效果。由于小学英语老师对小学生学习英语起到启蒙作用，老师水平至关重要。小学英语老师师资状况会在很大程度上影响小学生对英语的学习效果。基于此，本文对不同地区、不同学校小学英语老师师资状况展开调查。从而根据这种师资状况现状，提出针对性的改善建议，为提高小学英语教育教学水平作出贡献。 1、调查方法 1下载后可任意编辑 对小学英语师资状况调查实行问卷的方式，对问卷进行精心设计后分别发放到不同地区的不同小学学校。具体方法为选取经济发达地区小学 50 所，其中包括普通小学 44 所、特别小学 6 所；选取经济较发达地区小学 50 所，其中普通小学 45 所、特别小学 5 所；选取经济进展相对落后地区小学 50 所，其中普通小学 46 所、特别小学 4 所，分别向所选取的这些小学发放调查问卷。 1.1 调查问卷内容设计 在进行调查问卷设计时，首先应明确本次问卷调查的目的：调查小学英语师资状况，那么问卷最核心的环节必须是该校的英语师资状况。但是师资状况同时受到学生规模和班容的影响。此外，为体现...
