下载后可任意编辑【二年级上册语文教学计划（精华版）】小学语文优秀教案 50 篇 原有情况分析(双基掌握程度、智力水平和学习态度、习惯等) 本班大部分学生活泼好动，好学上进，接受能力也较强，语文学习兴趣比较浓厚。通过一年的学习，能够养成良好的学习习惯，上课专心听讲，积极发言，尝试合作学习，掌握了基础知识，形成了一定的学习技能，并能正确写字，书写法律规范，掌握字的音、形、义，***理解常用词语，并进行简单的运用。绝大多数学生同意与别人进行口语交际，能说会写一句或几句话，意思比较完整。能正确流利地朗读课文，有感情地背诵指定的课文。当然，也有一些在学习上暂为落后的学生，在学习上缺乏主动性，学习效率不高，做事有头无尾等。针对这些问题，本学期在教学中，要注意因材施教，面对全体学生，使每一位学生在原有基础上有不同程度的提高，让每位学生都能体验到学习所获得的成功和乐趣。 本册教材分析(教材的地位、作用及重点、难点)教学重点为识字写字、朗读背诵、口语交际和写话。教学难点是学会字词并运用字词、口语交际和写话。顺应儿童的认知特点和学习语文规律，将实行模仿、迁移等训练方式，让学生进行语言的积累和内化。 本学期教学目标(包括知识、智能、情意) 本册教学内容包括汉语拼音、识字写字、阅读、口语交际等部分，具体要求如下： 1、学习习惯 (1)继续掌握正确的读写姿势，并养成爱惜学习用品的习惯。 (2)继续培育专心倾听的习惯，养成仔细写铅笔字的习惯。 (3)培育勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。 2、汉语拼音 (1)巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字，学习普通话。 (2)认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。 1下载后可任意编辑 3、识字写字(2)能按笔顺正确书写、默写生字 276 个;能按字的结构特点把字写端正、写匀称。 4、口语交际 (1)能仔细听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简单的事。 (2)能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、语句连贯的话。 (3)能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整。 (4)同意与别人进行口语交际，态度大方，有礼貌。 5、阅读 (1)继续学习正确、流利、有感情地朗读课文;能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。 (2)能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。 (3)能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情景，知道课文的大意。 6、写话 (1)能用学过的部分词语写通顺的句子;能理顺次序错...
