下载后可任意编辑小学语文考试改革漫淡 小学语文改革一、目前考试存在的弊端 考试是评价的一种重要手段，因此，考试是必要的
但是，我们也必须清醒地看到，我国目前的考试，还存在着一定的弊端
弊端一：由于考试是对老师的教学效果和学生的学习成绩的检测，也是评估学校教学质量的一个重要方面，它对教学起着重要的导向功能
在凭考分升学的情况下，考试成了指挥棒，怎么考，就怎么教
老师教学的着眼点是围绕着指挥棒转，注重的是怎样得高分，使语文教学在一定程度上陷入了为考试服务的误区，而忽视了对学生素养的培育
改革了考试，有助于使广阔语文老师从应试教育中解放出来，仔细地去讨论语文教学的规律，讨论如何培育与进展学生的语文能力，讨论如何通过语文教学去提高学生的素养，变应试教育为素养教育
弊端二：传统的语文考试，总是笔试的方式在规定的时间内进行的，因此 ，考试的内容有限的，往往只限于教科书，无形中造成了学生只把眼光盯在教科书上而忽视了课外阅读
事实上，通过广泛的、有效的课外阅读，不仅能开拓视野，增长知识，进展思维，同时又能促进学生形成良好的阅读习惯和阅读能力
我们常说的“得法于课内，受益于课外”“课内打基础，课外求进展”就是这个道理
然而，由于这样考试的导向，造成了学生知识面过窄，知识结构残缺，不利于学生自学能力的形成，归根结底，是影响了学生素养的提高
因此，改革考试考试，势在必行
弊端三：由于考试以笔试为主，并且是一纸试卷定高低，无形中使学生形成了不健全的学习心理：即不重视平常的听、说、读、写训练而考试前搞突击，死记硬背，背作者，背造句，背中心思想……老师则在考试前组织学生集中复习，突击复习，搞“卷山题海”，做大量习题
更有甚者，一张练习卷要机械地做上几遍，直到上面没有一个错字、一处错误为止
平常的作业，也是机械重复的多，缺少创新性，而且常常做那种“滚雪球”式的作业，无效劳动多，其价值甚微
