下载后可任意编辑小学音乐电子教案模板 教学内容： 1、学习歌曲《大鹿》 2、编写节奏 3、创编歌表演教学目标： 1、指导学生用富有弹性的声音演唱《大鹿》。结合律动,巩固对后十六分音符节奏的掌握及对歌曲曲式结构的认识. 2、通过演唱歌曲、律动、歌表演进展学生对音乐的感受力，表现力，启迪学生的想象力，培育学生的制造力、节奏感及身体动作的协调性。 3、以音乐剧的形式表现>,进展学生的想象力与制造力,加深学生对互相友爱的认识.培育学生的审美情趣，教育学生团结友爱，乐于助人。 教学重点：学唱歌曲，用自己的动作模仿不同的角色，表现二拍子的韵律 。 教学难点： 1、换气记号的掌握。 2、节奏╳╳╳╳|╳╳╳╳╳唱出的音与敲击的节奏准确无误。 教学过程： 一、组织教学 1、律动进教室《小鸭子》，按四个半圆形坐好。 2、听音乐进行律动表演。 3、听音乐拍击节奏（老师弹奏《大鹿》旋律）。 二、新授歌曲《大鹿》 （一）导入新课 师：同学们都知道小兔子在猎人的追赶下，只好逃、逃、逃！那么小兔子逃到哪里去了？是谁救了它？大家根据图上的内容编一个小故事，两人互相讲一讲。 师：今日来学一首新歌《大鹿》。这是一首具有童话色彩的法国儿歌，现1下载后可任意编辑在听老师演唱一遍。（学生听范唱） 师：这首歌曲歌词幽默风趣，同学们想不想学？生：想学。 师：再听一遍录音范唱，找出最难唱的地方。 （学生听完后，找出难点）xxxx||xxxxx||xx|x—||—师：听伴奏，用“”模唱歌曲 师：按节奏高位置朗读歌词。 师：现在随伴奏轻声唱歌词。 （提出不足地地方进行纠正） 三、创编活动 师：用 xxx0 编写两小节 拍节奏型为歌曲伴奏。（学生到黑板进行编写） 师：今日大家唱得很好，为歌曲伴奏也不错，下面根据歌曲的内容，用不同的表情、动作、自由分配角色，以小组为单位进行排练。 师：小组汇报，对表演好的小组奖励小红旗。 师：通过歌曲的学习，我们大家都知道大鹿机智、勇敢救小兔子 说明大鹿有爱心，乐于助人。那么我们同学假如遇到了困难和危险，你应该怎样做？生：积极发言。 师：同学们讲得很好，同学之间都应该互相帮助，团结友爱。 四、小结。 《同一首歌》 教学内容： 1、学唱歌曲同一首歌 2、表演歌曲《小酒窝》 3、欣赏乐曲《我们多么幸福》 教学目标： 一、学习用听视唱结合学习歌曲《同一首歌》，让学生体会歌曲抒情、活泼的音乐情绪，表达出对童年生活的回忆与热爱。我们要珍...
