下载后可任意编辑小学音乐电子教案模板 教学内容： 1、学习歌曲《大鹿》 2、编写节奏 3、创编歌表演教学目标： 1、指导学生用富有弹性的声音演唱《大鹿》
结合律动,巩固对后十六分音符节奏的掌握及对歌曲曲式结构的认识
2、通过演唱歌曲、律动、歌表演进展学生对音乐的感受力，表现力，启迪学生的想象力，培育学生的制造力、节奏感及身体动作的协调性
3、以音乐剧的形式表现>,进展学生的想象力与制造力,加深学生对互相友爱的认识
培育学生的审美情趣，教育学生团结友爱，乐于助人
教学重点：学唱歌曲，用自己的动作模仿不同的角色，表现二拍子的韵律
教学难点： 1、换气记号的掌握
2、节奏╳╳╳╳|╳╳╳╳╳唱出的音与敲击的节奏准确无误
教学过程： 一、组织教学 1、律动进教室《小鸭子》，按四个半圆形坐好
2、听音乐进行律动表演
3、听音乐拍击节奏（老师弹奏《大鹿》旋律）
二、新授歌曲《大鹿》 （一）导入新课 师：同学们都知道小兔子在猎人的追赶下，只好逃、逃、逃
那么小兔子逃到哪里去了
大家根据图上的内容编一个小故事，两人互相讲一讲
师：今日来学一首新歌《大鹿》
这是一首具有童话色彩的法国儿歌，现1下载后可任意编辑在听老师演唱一遍
（学生听范唱） 师：这首歌曲歌词幽默风趣，同学们想不想学
师：再听一遍录音范唱，找出最难唱的地方
（学生听完后，找出难点）xxxx||xxxxx||xx|x—||—师：听伴奏，用“”模唱歌曲 师：按节奏高位置朗读歌词
师：现在随伴奏轻声唱歌词
（提出不足地地方进行纠正） 三、创编活动 师：用 xxx0 编写两小节 拍节奏型为歌曲伴奏
（学生到黑板进行编写） 师：今日大家唱得很好，为歌曲伴奏也不错，下面根据歌曲的内容，用不同的表情、动作、自由分配角色，以小组为单位进行排练
师：小组汇报，对表演好的小组奖励小红旗
