下载后可任意编辑幼儿园教案合集八篇幼儿园教案合集八篇 作为一位不辞辛劳的人民老师，时常需要用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我收集整理的幼儿园教案 8 篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园教案篇 1 活动目标： 1、引导幼儿欣赏散文，理解散文内容，学习优美而形象的描述语言。 2、鼓舞幼儿根据散文美妙的意境大胆想象。 3、让幼儿尝试叙述散文，进展幼儿的语言能力。 4、能自由发挥想像，在集风光前大胆讲述。 活动准备： 1、已观察过桃树、杏树等开花的树，并进行过捡花瓣的活动。 2、用玻璃缸盛水，放入花瓣成花瓣“鱼”。 3、幼儿活动材料第二册第 25-28 页。 活动过程： 一、开始部分 出示花瓣儿“鱼”引出活动 1、出示花瓣儿“鱼”。这是什么？春天来了，桃花、梨花、各种各样的花都开了，风一吹，会发生什么事情呀? 掉下来，会掉在那里呀？花瓣在水里飘游好象什么？（引导幼儿说出像鱼） 2、有一天，花瓣儿飞到小溪里，变成了花瓣儿“鱼”。你想听听这样奇异的事儿吗？ 二、基本部分 欣赏散文 1、老师有表情地朗诵散文第一遍。 (1)、提问：花瓣儿飞到水里变成了什么？花瓣儿“鱼”美丽吗？有什么颜1下载后可任意编辑色？ (2)、这篇散文的名字就叫《花瓣儿“鱼”》，我们再来看看花瓣儿“鱼”在小溪里的美妙故事。 2、分发幼儿用书，请幼儿看书 2528 页。 3、老师引导幼儿边看图边欣赏散文第二遍。 4、提问：散文的名字叫什么？（引导幼儿完整的回答散文的名字叫花瓣儿“鱼“） 师提问：散文里说了什么事情？ 师提问：这条小溪为什么变成了彩色的小溪？ 师提问：花瓣儿“鱼”有什么奇异的地方？ 师提问：人们为什么舍不得捕捉花瓣儿”鱼”? 师提问：春天又来了，花瓣儿“鱼”又到哪里去了？变成了什么？ 师提问：花瓣儿“鱼”欢乐吗？你喜爱花瓣儿“鱼”吗？为什么？（幼儿回答老师小结） 5、请幼儿合上书，边听老师朗诵散文边想象花瓣儿飞向小溪，变成了花瓣儿“鱼”欢乐生活的情境 三、结束部分 1、复习儿歌《比耳朵》。 2、小结活动情况下课！ 教学反思： 一是做好活动前的准备工作。为了让幼儿获得更多的感性经验，以便更好的理解散文，活动前我与幼儿一起捡花瓣，并说说捡到的花瓣是什么颜色、什么样子、像什么等。除此以外，为了让幼儿能更直接感受到散文的意境美，活动前把图片改成了演示文稿，这样更能将...
