下载后可任意编辑幼儿园科学活动教案八篇幼儿园科学活动教案八篇 作为一名教职工，时常需要用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化 。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我帮大家整理的幼儿园科学活动教案8 篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园科学活动教案篇 1 孩子们都喜爱玩一些电动玩具，我们班的孩子常把小汽车带到班里来。一天，杰杰又把他新买的小汽车拿来了，小朋友都争着玩，结果汽车掉到地上，电池被摔了出来，他不会把电池装上，急得都哭了。通过了解，我发现班里的大部分孩子对电池不了解，没有成人的协助不知道怎样安装电池，因此生成了此次活动。 1、引导幼儿认识几种常见的电池，了解电池的作用和正负极。 2、培育幼儿探究科学神秘的兴趣及动手操作的能力。 1、前期经验的准备： （1）和爸爸妈妈一起查找有关电池的资料（种类、用途）。 （2）到商店观察销售的电池。 （3）科学区投放一些电动玩具、手电等物品。 （4）布置相关资料汇报墙饰。 2、物质上的准备： （1）老师和幼儿共同搜集到的电动玩具、手电筒、闹钟、录音机、手机、各种不同型号不同种类的电池。 （2）正负极标志图+—。 （3）电池宝宝的课件。 （4）“小小电动汽车赛”的竞赛场地。 1下载后可任意编辑 一、创设情境，引导幼儿自由探究。 1、师：孩子们，今日咱们班的小朋友带来了许多好玩的玩具，我们一起看看都有什么吧？ 2、老师带领幼儿参观全班小朋友带来的玩具，选择自己喜爱的玩具玩一玩。 师：孩子们，这么多好玩的玩具你们想玩吗？请你选择一样自己喜爱的玩 。玩的时候要认真看看你玩的是什么？有什么发现？ （1）幼儿自由选择物品进行探究。（引导幼儿发现这些东西都需要电池） （2）讨论：玩的时候你有什么发现？为什么电动玩具会动、手电筒会发光、钟表会走、手机能使用？它们的电池装在哪里？（幼儿说自己选择物品装电池的位置） 二、通过观察、讨论认识电池。 （一）引导幼儿沟通自己搜集到的有关电池的知识。 1、幼儿结合前期经验的准备沟通有关电池的知识（种类、用途）。 师：孩子们，电动玩具、手电筒、闹钟、录音机和手机使用的电池一样吗？它们哪不一样？你对电池有什么了解？ 2、老师小结：在这次活动之前，我们搜集到了一些电池。刚才小朋友们也说电池有许多种，我们生活中比较常见的有干电池、充电电池、纽扣电池和蓄电池（老师边说边出示相应的电池）。这么多不同种类、不同型号的电池放在一起，你...
