下载后可任意编辑幼儿家庭教育思想及传承 摘要： 幼儿教育思想是宋庆龄思想的重要组成部分，它产生于伟大的中国革命时期，宋庆龄认为家庭教育关乎着幼儿的进展、祖国的进展。在新的历史条件下，进展宋庆龄的幼儿教育思想不断是与时俱进的，还是当代继承、传承宋庆龄思想的历史责任。 关键词： 宋庆龄教育思想；幼儿家庭教育；家庭教育思想 法国著名作家罗曼•罗兰曾经这样形容宋庆龄：“她的外表是一枝香溢全球的漂亮鲜花，而内心是力图冲破罗网的雄狮。” 一、宋庆龄的幼儿家庭教育思想 （一）宋庆龄的幼儿教育目标培育德、智、体、美全面进展的建设者和接班人，是宋庆龄对幼儿教育的基本目标，是宋庆龄对幼儿教育的核心内容。她曾多次强调，我们的教育工作必须面对全体儿童的，努力把他们培育成为德、智、体、美全面进展的新人，这是社会主义教育的基本原则，亦是我国每个公民的目标和义务。（二）宋庆龄的家庭德育教育观宋庆龄对幼儿的教育目标与其他人不同，她认为应该着重进展幼儿的健康教育。幼儿有了一个健康的身体才能进行知识的学习，才能为国家做出贡献。但也不能忽视对幼儿品德的教育，德育起初是受到家庭环境和教养方式的影响。父母是幼儿的第一任老师，教会幼儿正确的德育观。好的德育观可以进展幼儿的社会性交往，培育幼儿良好的人际关系，树立正确的世界观、人生观、价值观。社会性交往是人类生存技能的必备条件之一，培育幼儿的社会进展主要依赖于家庭教育，家长在家庭教育中起示范作用。由于环境对幼儿的影响极为深刻，幼儿在幼年时期养成的习惯在成年后很难改掉，从小培育幼儿的社会性，让幼儿体验到遵守规则是一件欢乐的事。社会性不仅仅是一种品德也是一种行为标准，日常生活中，家长带领孩子过公路时遵守交通规则等小事，都是培育幼儿社会性的一种表现。家庭教育与其他教育的不同之处在于不需要有固定的场所和形式，它是潜移默化的教1下载后可任意编辑育，它依赖于每个家庭成员的归属感和认同感。 二、当前我国家庭教育存在的问题 （一）家庭德育教育方式的失误在现代社会经济的重压下，很多家庭教育往往是重智轻德。家长过分重视幼儿的智力教育，认为自己的孩子不能“输在起跑线上”，所以很多家长在孩子幼年时期就开始报早教班、脑开发班。家长普遍认为幼儿越早地接受知识的教育在今后的社会竞争中就会占据主导地位。在硬式教育的影响下，很多幼儿只会学习文化知识而没有良好的品德进展。他们往往表现为自私、不懂...
