下载后可任意编辑幼儿教育"小学化"倾向的现状与对策幼儿教育"小学化"倾向的现状与对策 摘要：众所周知，一切培育与进展都要从娃娃抓起，这体现了在人的一生中学前教育是多么的重要。在幼儿阶段，我们可以开发出孩子们的许多潜在特质，也是人的神经系统发育的最佳时期。在这一时期打下有利于孩子们未来进展的基石，是至关重要的。在这样的情况下，我国近年来不断更新有关教育改革的条款，令学前教育的教学方式产生了重大的变化。国家在认识到了学前教育对孩子一生的重要影响的基础上所做的改革却没有在实践中得到良好的效果。相反，受到了现如今束缚孩子们的应试教育的负面影响，学前教育越来越不像“学前”，更像“学后”教育，这样的现象会违反人进展的自然规律，并将阻碍孩子的良性进展。 关键词：幼儿教育;小学倾向化;对策 正是因为在幼儿时期孩子们对于很多知识都处于茫然状态，所以在学前教育阶段才会让他们慢慢地接触这个世界，在受教育中慢慢感受文化知识给他们带来的变化。因此幼儿教育在其中要发挥的作用就显得至关重要，作为一个学习文化知识，感知世界的一个媒介，幼儿园更加要体现出其社会价值。但是，由于父母也对孩子们给予了较高的期望，往往会在幼儿时就让孩子们接触简单的数学、拼音、汉字;而幼儿园也受到了功利性影响，迎合家长对于孩子的不合理要求，在课程中开设类似于本应在小学阶段出现的课程。这样产生的负面影响有背离孩子们的进展规律，影响孩子们的健康成长，使他们失去童年应有的欢乐。幼儿园应该做的是，针对幼儿有着强烈好奇心、爱玩的天性制定科学合理的教学方式。基于这样的进展现状，更应该马上实行合理的方式来解决其中所在的问题。 一、幼儿教育小学化倾向的现状 1.教育理念扭曲僵化 导致孩子们的学前教育越来越功利化的原因有两点，且都是来自于第三方施加的压力。在当今竞争越来越激烈的情况下，父母怀着望子成龙的心理，总1下载后可任意编辑是要让孩子们在起跑线上就做第一，只注重了孩子们在应试教育面前的能力，将写字、计算、背诗、背单词这些能力优秀与否的基础上来评判孩子是否进步了。幼儿园这些教育机构就会抓住家长的这种心理，为了迎合家长的要求，增加幼儿园的收入，他们提高教学难度，设置入园前的测试，打响高质量提升孩子应试素养的招牌，却违反了孩子们的个人身心进展规律。 2.教育内容过重过高 在每一个人生阶段应该有相应的学习要求，但是许多父母却不想让孩子在起跑线落后，总是把...
