下载后可任意编辑幼儿绘画兴趣班教学工作总结 幼儿绘画兴趣班教学工作总结 培育幼儿的耐心是指导幼儿绘画的首要目的比如画一幅画，首先是对所画对象的细致、敏锐的想象力，画画的孩子敢于大胆地把自己所看、所记、所想的尽可能完满地表达出来，这是一个人制造能力的表现
另外，画好一幅画需要双手与身体及手脑之间的协调与配合，需要有使用绘画工具的能力，认识色彩的能力，完整地认识与表达事物的能力，需要耐心、恒心，需要欢乐的心情和对美的体验，需要全身心的投入
假如总是口头教训孩子应该如何如何，其效果是比较差的
从这一点讲，绘画就是一种非常适合的活动
一个能够自己面对实行写生的孩子，当他从随意的画画和制作过渡到能比较客观地去表现的时候，当他从要大人指点过渡到敢于自己大胆去创作的时候，他的自主能力自然就加强了； 当他们能做到自己比较有条理地去收拾用具的时候，他们的独立性也就增强了
让敢于大胆地去画，让孩子更加细心去画，让孩子画画时有始有终，让孩子自己去寻找自己画中的问题
总之，这一切都有助于培育孩子胆大心细以及锲而不舍的精神
在幼儿绘画进展的黄金期，充分发挥幼儿的想象力和制造力老师一般先出示示范画，再示范画的方法，然后幼儿依葫芦画瓢画出与老师示范画的内容、形式和色彩相同的画
这种方法虽然能通过绘画的过程进展幼儿的绘画技能，使幼儿掌握绘画的一些最基本的方法，但是这种方式所产生的消极作用就是容易造成儿童画的模式化、概念化，使儿童在画画时产生消极、被动、乏味的情绪，阻碍幼儿的思维和想象力的进展，扼杀他们潜在的制造意识
改变这一状况就要把幼儿从被动模仿中解放出来，充分发挥幼儿的主体作用，注重幼儿的学习过程，引导幼儿大胆表现、自由想象，让幼儿画其所爱，画其所想，使幼儿按自己的兴趣由感而发、由情而画，从而使幼儿对美术活动怀有强烈的兴趣和创作热情，老师可以在教学中提出一些线索作为孩子思考的起点，使其展开想象，大胆
