下载后可任意编辑建筑电工教学方法探讨建筑电工教学方法探讨 摘 要：随着社会的不断进步与改革，教育体制也发生了变化。教学改革是目前教育界和社会所关注的重点内容。目前随着教育改革大部分学校所注重的改革方面为教材的改革和教学方法的改革。对于大部分学校而言还没有能力对教材进行改革，只有可能在教学方法上进行改革。建筑电工在社会中较为常见，也是在工程建设中较为重要的工作，建筑电工要在工程施工前对电路及需要用到的机器进行认真检查，确保没有任何与电有关的问题之后，才能确保工程施工的安全性。本文就建筑电工教学方法展开了相关探讨，老师通过与实际生活联系进行教学。 关键词：教学改革 建筑电工教学方法 对当今社会下的教育体制进行调查，借鉴先前的改革经验，首先要让学生对建筑电工的基础知识进行了解，了解建筑电工的性质及操作时需要注意的基本要求。设置具有创新思想的课堂教育方案，提高学生对建筑电工知识的学习兴趣，使学生们积极的参加到教学中来。 一、猎取数据 带领学生对现实的施工现场进行参观，对建筑电工的工作进行相关了解，并把施工场地内相关数据和情况填入到要求指定完成的表格内[1]。假如无法在现场进行教学，老师可以根据自己的教学经验以及多年的实践经验和对建筑电工工作的了解，在教课中可以对学生进行情景化教学，老师可以自己拟定一个施工现场，帮助学生对建筑施工知识学习。例如：某办公大楼的总面积为15000 平方米，高 60 米，地下一层，属于高层建筑。需要使用的机器如下：吊塔、搅拌机、弧焊机、卷场机、震捣器、照明 1 和照明 2，对需要的器材进行了解，以及这些器材的功能及性质，正确使用、安全使用。 二、对负荷计算知识的掌握 负荷计算主要采纳的是系数法进行计算。采纳系数法进行计算主要涉及两个因素，一是需要系数，另一个是暂载率换算。在进行系数法进行计算时，需1下载后可任意编辑要注意的是：对于连续工作三项负荷计算法，将需要三项用电的设备容量同时乘以一个需要的系数，运用有关计算公式进行计算。掌握对断续工作的三项负荷计算方法及公式、对于短时工作制的三项负荷计算方法及公式、对于电焊机负荷计算方法、单项负荷的确定：尽量将对称各单项负荷逐项的均匀平衡，减少不平衡现象的发生。在计算时，假如回路中的单项负荷的总容量小于该回路对称负荷的总容量的 15%時，应将单项负荷转换成等效三项荷进行计算。通过以上的解析，并对详细的公式进行一一例举并带...
