江夏区求是培训学校2013 年春季《阅读与习作》期中测试卷姓名班级分数一、基础题：1、把下列词语组成通顺的语句。 （1 分）实现了中国人民梦想“神舟五号 ”载人飞船遨游太空的2、缩句：英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。（1 分）3、下面是四幅对联，请你根据序号一一搭配（2 分）①绿竹别具三分景②松竹梅岁寒三友③红梅正报万家春④芳草春来依旧绿⑤春夏秋冬春为首⑥梅花到时自然红⑦桃李杏春风一家⑧梅桃李杏梅为先（）— （） （）— （） （）— （） （）— （）4、口语交际（ 4 分）：李军在上学路上因帮助一个走失的小孩寻找他的爸爸妈妈，迟到了。对于老师的查问，李军既不能表现自己， 又不想受到老师的批评， 他该怎么说才能达到以上的目的，又显得自然得体呢？ （不能撒谎）二、阅读理解。 阅读下面文章，回答问题：（一）爱的礼物 （26 分）那天姐姐收拾家时， 无意中翻出我的 “百宝箱”，里面什么都有： 玻璃弹球、 纸剪小鸡、 塑胶小人、绣花布片⋯⋯“你从哪儿弄来这些没用的东西？该扔了。”“那可不行，”我连忙阻止，“这是我的宝贝，是我的学生送的礼物！”我一件件报着那些东西，那个玻璃弹球是李军送的，那个塑胶小人是霍丽芬送的⋯⋯我可以说出每一件礼物的来源处。这时，一张薄薄的画纸跃入眼帘，我小心地拿起它，。那是一天放学后，我抱着一摞作业向办公室匆匆走去。我的一个学生朝我跑来：“老师，我要送你一件礼物！”她的眼睛因兴奋而闪闪发亮。“是吗？”我装作很感兴趣的样子，心里却因为想尽早赶回住处而焦躁起来。“ 看，这是我画的小仙女，好看吗？”她从身后拿出她的宝贝，展示给我看。过于艳丽的色彩与稚拙的手法使那个所谓的小仙女看起来像个夜叉。“喏，送给你！”她得意地把那张画递向我。“哦⋯⋯谢谢。”我勉强地说，“不过，我现在不能拿。再说，我也没处放。”“哦。”她脸上的笑容立刻飞走了，垂下手，慢慢地走开了。从那一刻起，我就开始后悔，因为我无法忘记她准备送我礼物时眼中的期待与爱，那是只有在孩子的眼光中才能找到的纯真；而且我同样无法忘记我拒绝后她眼光中的失望和沮丧。我立刻找到她，诚恳地说：“你送我的那张好看的画呢？”她看着我，面无表情：“我想你可能不喜欢，所以送给别人了。 ”她的表情和决定让我很难受，我想尽可能挽回自己的过失。“也许你愿意再画一张送给我？”我试探地问。“你喜欢吗？”“是的！”我努力回忆那张画...
