天气和气候章节与课题第四章第一节天气和气候课时2 主备人审核人使用人使用日期或周次本课时学习目标或学习任务1、知道“天气”和“气候”的区别，并能在生活中正确使用这个词语
2、识别常用的天气符号，能熟练使用天气符号解读天气预报图
3、能通过天气图和卫星云图，结合当地的实际情况，粗略地判断近期可能出现的天气情况
通过不同途径或媒体获得天气和气候资料
4、能举出日常生活中的实例，说明天气和气候对生产和生活的影响
本课时教学资源的使用气温折线图、降水柱状图、世界1 月、 7 月气温分布图、世界年平均降水量分布图一、天气与气候天气气候概念一个 地方短时间阴晴、冷热、风雨等大气状况
一个地方多年的天气平均状况，和是气候的两大基本要素
区别短时间变 化快（阴雨绵绵、风和日丽）长时间变化小 （四季如春、终年炎热）联系两者都是指大气的状况
二、天气预报 （阅读 P68 图 4-2 卫星云图）1、学看卫星云图：卫星云图中，绿色表示，蓝 色表示，白色表示，颜色越白，云层越（填厚或薄）
2、常用的天气符号（阅读P68 图 4-3 常用天气符号）三、气温与气温的分布1、气温即大气的温度
一般用“”表示读作“摄氏度”
平均气温 指时间段内的气温平均值，有日平均气温、月平均气温、年平均气温
2、气温日变化规律及年变化规律气温的 日变化气温的 年变化最高值一天中气温最高出现在点左右
北半球陆地月最高， 海洋月北半球陆地月最低， 海洋月23、等温线的判读：在闭合等温线图中，越向中间气温越低，是低温中心，反之是高温中心
等温线密集温差大，等温线稀疏温差小
4、影响气温的因素（根据世界气温分布图分析）（1）从纬度位置上看：世界气温从向逐渐变低
（2）从海陆位置上看：同纬度地区海陆气温，夏季，陆地气温海洋，冬季，海洋气温陆地
（高于或低于）（3）从地形上看：地势越高，气温越低
海拔每上升100 米，气温下降℃
