大学生安全教育》课程标准课程编码091061编制人夏丹凤丁璐审定人开设学期第 1、2 学期计划学时/学分32 学时编制时间2018-04审定时间适用对象高职三年制学生授课系部思政课部已开课程平行课程课程类型理论课一、课程基本情况课程名称：大学生安全教育适用专业：大一各专业参考学时：16二、课程的性质、任务和目标《安全教育》是全院高职学生必修的一门公共基础课。通过引导学生学习生动案例，引导学生学习掌握必要安全常识和自救知识。让大学生学会如何趋利避害，健康成人成才。安全是学习和事业的基础，大学生不仅要学会维护个人安全，同时也要维护国家安全和社会安全。通过学习让学生筑起防范犯罪的壁垒，给同学们营造一个良好的安全学习环境和安全意识。通过安全教育，大学生应当在态度、知识和技能三个层面达到如下目标：知识目标：通过安全教育，大学生应当了解安全的基本知识，掌握与安全问题相关的法律法规和校纪校规，安全问题所包含的基本内容，安全问题的社会、校园环境；了解安全信息、相关的安全问题分类知识以及安全保障的基本知识。能力目标：通过安全教育，大学生应当掌握安全防范技能、安全信息搜索与安全管理技能；掌握自我保护技能、沟通技能、问题解决技能等。素质目标：通过安全教育，大学生应当树立起安全第一的意识，树立积极正确的安全观，把安全问题与个人发展和国家需要、社会发展相结合，为构筑平安人生积极努力。三、设计思路【科学性原则】：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，坚持以人为本，把安全教育贯穿于学校教育的各个环节，使广大学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，具备自救自护的素养和能力。【实用性原则】：通过开展安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害，保障大学生健康成长。【综合性原则】：坚持专门课程与在其他学科教学中的渗透相结合；课堂教育与实践活动相结合；知识教育与强化管理、培养习惯相结合；学校教育与家庭、社会教育相结合；自救自护与力所能及地帮助他人相结合。做到由浅入深，循序渐进，不断强化，养成习惯。四、课程内容、基本要求和学时（一）课程内容和基本要求第一章：政治安全（4 学时）1、了解国防政治安全的重要性，了解西方对我国的意识形态渗透对国家政治的安全影响。2、增强国防观念...
