第 1 页，共 9 页河北省衡水中学2017～2018 学年度上学期高三年级九调考试语文试卷及答案本试卷满分 150 分, 考试时间 150 分钟。一、现代文阅读 (35 分) ( 一) 论述类文本阅读 ( 本题共 3 小题 ,9 分) 阅读下面的文字 , 完成 1— 3 题。共享发展 , 首先要发展。发展是前提, 没有发展 , 共享就是无源之水、无本之木。当然, 这种发展不是单纯的经济增长 , 而是富有质量的发展。简而言之, 没有“有质发展”就不会有共享发展。改革开放以来 , 中国经济持续高速增长了30 年, 经济进入新常态之后仍然保持了中高速增长, 中国经济发展速度快、变化大, 在世界经济领域独树一帜、蔚为壮观。但令人遗憾的是,我们在做大“蛋糕”的同时 , 却在“蛋糕”的公平公正分配、改革成果的共建共享方面出现了一些偏差和缺失。因此 , 如何在确保“蛋糕”持续做大的同时分好“蛋糕”, 着力化解分配领域的不公问题 , 逐步缩小城乡差距、区域差距以及社会阶层差距, 已迫在眉睫。坚持共享发展 , 就是要提升经济发展和运行的质量, 确保发展惠及不同阶层、 区域和城乡居民 ,着力解决发展方式粗放和发展不平衡的问题, 一方面 , 要确保经济保持中高速增长, 确保国内生产总值和城乡居民人均收入十年间翻一番；另一方面, 要把发展质量作为经济发展的核心,确保发展的公平性、普惠性和平衡性。通过对经济制度、政治制度、社会制度、文化制度和生态文明制度的改进和完善, 不断拓宽发展思路 , 不断优化制度安排 , 通过对经济发展质量的提升确保所有群体、阶层和区域都能分享改革发展成果。共享发展 , 既要保持经济发展的中高速, 又要注重发展的结构、 动力、效益和协调等质量指标 ,还要注重发展的可持续性, 不能毕其功于一时、一地、一役。近年来, 伴随着我国经济向更高阶形态迈进 , 发展方式粗放、经济结构失衡、 经济建设与社会建设脱节等问题越来越突出。一些地区或城市之所以缺乏发展动力, 一方面是受高污染、 高能耗、高投入等非持续性发展方式的制约 , 另一方面是由于单纯地注重发展社会生产力, 过多地把注意力放在经济增长上, 而在一定程度上忽视了社会建设, 从而偏离了发展的终极目标、终极价值。坚持共享发展 , 就是要在切实转变经济社会发展方式, 着力调整经济发展结构 , 切实推进“三去一降一补”供给侧结构性改革的同时 , 告别过于重视 GDP的单向度发展观 , 增强经济发展后劲...
