河南工业大学机电工程学院本科毕业设计（论文）管理实施办法毕业设计（论文）是整个本科教学计划中最后一个环节，是最重要的、综合性的实践能力、基本工程能力和创新能力培养环节，是对各教学环节的深化、补充、提升和检验环节。在该教学过程中，有关毕业设计（论文） 工作的组织运行和管理工作是提高教学质量的基本保证。因此，为加强对毕业设计 （论文）的管理，保障毕业设计（论文）的教学质量，根据学校校教[2005]4号文件、《课程设计、毕业设计大纲》一级学校有关毕业设计（论文）的管理规定，特制定本管理实施办法。一、选题（一）选题要求1. 毕业设计 （论文） 题目必须符合本专业培养目标要求。在符合专业培养目标的前提下，接触学科前沿，进行理论与实践探讨，尽可能与生产、科研等紧密结合。2. 选题应有利于培养和检查学生的知识综合运用能力和工程实践能力，有利于培养学生的创新精神和创新能力。题目要有一定的综合性，知识覆盖面较宽，能使学生受到比较全面的基本工程能力训练，培养创新精神，培育创新能力。3. 毕业设计题目以设计类题目为主，原则上设计类题目占毕业设计题目总数的80%以上。 论文性题目必须包含设计训练，应采用“大论文、小设计”或“小论文、大设计”的题目类型。4. 选题来源首先鼓励来自科研、生产实践的题目，也可以是模拟课题。可以是“真题真做”、“真题假做”， 也可以是“假题真做”。不论哪种题目，都应以专业培养目标和教学任务为结合点，并适当考虑学生毕业后的工作需要，切忌脱离实际。5. 课题的难度要适中，应符合本科学生水平要求。题目要有一定的工作量，深度、难度适中，使中等程度的学生通过努力能在规定时间内完成。对部分学有余力的优秀学生，可根据因材施教原则适当增加内容，提高要求。6. 题目类型要多样化。原则上，选择同一设计类题目的学生不多于3 名，但每位学生必须独立完成设计任务，总体设计、装配图、零件图和设计说明书内容不得相同；对大型设计题目，可以由不多于 4 名同学共同完成，但每位同学必须独立完成一部分设计工作，设计图纸、设计说明书不得相同。7. 所有选题或设计内容不得重复往届毕业设计题目。（二）选题办法2 1. 具体题目可由指导教师提出，师生共同商讨确定；也可由学生或用人单位提出，经院学术委员会审批通过后作为选题。2. 毕业设计（论文）题目经院学术委员会审定后向学生公布。3. 对公布的题目，学生根据自己的实际情况进行选择。经学院统...
