我国教育类学术论文中教育调查运用情况的研究

下载后可任意编辑我国教育类学术论文中教育调查运用情况的讨论我国教育类学术论文中教育调查运用情况的讨论 打开文本图片集 摘 要：本文通过对我国教育类学术论文中教育调查运用情况做出大概的分析，了解我国教育学术界的知识来源及其变化态势；从这些态势中既可以观察过去三十年我国教育讨论的进展，也可以发现一些亟待解决的问题。 关键词：教育类，教育调查，讨论 本论文的讨论对象为“教育类学术论文中教育调查”，由于教育类学术论文中的调查讨论是其上位概念教育类学术论文讨论方法的重要组成部分，是随着讨论方法的进展而进展的。但是近年来，随着教育讨论的日臻增加，教育调查类的学术论文数量也越来越多，所以本讨论仅是静态地分析我国教育类学术论文中教育调查的运用情况。 一、文献趋势讨论 进行文献趋势分析的目的是为了梳理我国教育类学术论文中教育调查运用情况的历史脉络，从中审视其进展趋势，为我们现在运用该方法提供一个清楚的逻辑思路，推断这种讨论方法的价值性。 1.数据库的选取 要想最全面的去分析我国教育类学术论文中教育调查运用情况的文献进展趋势，必须寻找到最具有代表性的数据库。于是我对中文数据库中的中国期刊全文数据库进行计算机检索，之所以选取这个数据库，是因为中国期刊全文数据库收录了自 1980 年以来 90%以上的学术论文，该数据库中的学术论文在网络资源中最具有代表性，只有这样的文献来源分析才具有样本上的代表性。 2.文献趋势讨论 学术论文是讨论深化的先期探究性工作，也就是某类讨论的预讨论工作。通过对中国期刊全文数据库检索 1911 至 20XX 年的全部学术论文①，将我国教1下载后可任意编辑育类学术论文中教育调查运用情况的全部期刊与核心期刊进行趋势变化比较讨论。1911-20XX 年的全部期刊和核心期刊分别载有该类讨论 1179 篇和 236 篇，而仅 1980-20XX 年的全部期刊和核心期刊分别有 1156 篇和 230 篇，分别占 98%和 97%，已经具有代表性，所以图 1 仅呈 1980 年之后的数据。 图 1 1980-20XX 年中各年全部期刊与核心期刊文献趋势变化图 具体来看全部期刊 30 余年的趋势变化，有四个时期（1985-1986 年、1993-1994 年、1999-20XX 年、20XX-20XX 年）的趋势是明显上升的，分别由 11 篇增至 26 篇，20 篇增至 39 篇、35 篇增至 59 篇、46 篇增至 88 篇，增长率达 2 倍之多或接近于 2 倍。这与各个时期国家为振兴教育而颁布的政策...