下载后可任意编辑技工学校班主任工作策略探究技工学校班主任工作策略探究 摘 要： 班主任工作在整个学校管理过程中起着举足轻重的作用，当好一名合格的技工学校班主任，必须熟悉和深化讨论学生出现的问题，对症下药，教育学生；应该认识到技工学校班主任的重要性；热爱与平等地对待每一位学生；以身作则，率先垂范，提高自身素养，以实际行动感染与影响学生；树立学生的自信心，努力转化后进生；选拔和培育一支强有力的班团、干部队伍。 关键词： 技工学校 班主任 教育管理 一、技工学校班主任工作的重要性。 技工学校的学生是一个特别的群体，他们大多活泼好动、个性强，但是学习基础和承受能力较差，组织纪律性不强，自信心不足，这些学生难教、难学、难带，是许多技工学校老师的一致看法，他们大多数是学困生、后进生和贫困生，由于家庭、社会和学校的诸多因素，导致高考、中考失利或者因为家庭贫困而来到技工学校，在学习专业技能的过程中，技工学校学生由于正处于十六七至十八九岁的青春期，心理不是非常成熟，相当一部分技工学校学生的自我意识不合理，自我评价不当，容易产生自卑心理，而且以自我为中心，自私自利心理普遍，没有感恩心态，对人对事斤斤计较，集体主义观念淡漠。对待这些学生，技工学校班主任要付出更多、更大的努力才能使他们朝着正确的方向成长、进展。技工学校班主任要面对全班开展教育工作，培育好全班每个学生，针对各种类型学生的不同特点予以帮助，发扬他们的优点，克服他们的缺点，更要特别重视后进学生的转化工作，鼓舞他们有克服缺点的勇气和信心。技工学校班主任就像一盏航灯照亮这些学生前进的道路，责任重大。 二、热爱与平等地对待每一位学生。 首先，应该有爱心，热爱学生。技工学校班主任的爱心不仅表现在以真挚的情感关怀学生，爱护学生，对学生动之以情，晓之以理，用火热的心温暖学生，而且表现在热爱教育事业，热爱老师职业，热爱教书工作，热爱自己所在的学校，热爱班主任这个岗位，只要有一颗爱心，就能干好自己钟爱的事业和1下载后可任意编辑工作。我国技工学校的学生整体素养普遍较低，身上或多或少保留一些不良习气，需要更多关爱。从学生的心理需要来说，爱是他们最渴望得到的东西，渴望在充满爱心的环境中成长。假如班主任能以发自内心的爱对待学生，让他们切身感受到班主任的真爱，那么学生就会把班主任视为知心朋友，同意敞快乐扉与班主任沟通，由此班主任可以进一步深化了解学生，...
