抓职业培养-育专业人才

下载后可任意编辑抓职业培育，育专业人才抓职业培育，育专业人才 赵昕在陕西幼儿教育界名气不小。她是中国幼教联盟总顾问、中国教育协会会员、北京蒙太梭利课题成员，现任陕西工运学院艺术教育系主任。因为有着十余年的基层幼儿教育经验，赵昕将幼儿教育与高职教育有机结合，摸索出了一套完整的幼教培育模式。有着团队精神的赵昕，带领手下一班人开辟了一片幼儿职业教育的新天地，她们系培育的学生被用人单位提前“抢”用一空，创出了 100％的就业率，为学院“打”出了名气，赢得了各界信赖和好评。 近几年，学前教育、早期教育越来越受家庭、学校、社会的广泛重视，幼儿园、早教机构在全国各地遍地开花，但幼儿老师队伍建设却远远跟不上。一方面，培育高质量的幼教教学机构数量偏少，另一方面，一些高中毕业生不愿报考幼教专业，认为社会地位低，就业门路窄。赵昕认为，造成这一局面的一个重要原因是信息不对称。用人单位不知道哪里输出优秀的幼儿老师，合格的、优秀的老师没能找到知音，伯乐和千里马擦身而过。她信任，好幼教在专业学校教育中是可以“练”出来的。陕西工运学院自己创立的品牌专业办学模式，或许能够解读一些教学单位和用人单位之间的疑问。 “好幼教是‘练’出来的”赵昕这句话掷地有声。 陕西工运学院的幼儿教育专业生是参加高考，统一录用的高职高专学生。这和一些学校千方百计拉学生，生源水准偏低形成鲜亮对比。原因在于，学校已名声在外，上了陕西工运学院学前教育专业，只要努力学习，待遇不错的用人单位的大门就朝你敞开，已毕业的学生无时不在给学校和小师弟妹们传递着这样的信息。一入校，新奇的感觉还未消褪，校方就给他们一个“孩子王”的新角色。“他们将来要进入幼儿园，必须要给他们角色认知的机会。”赵昕有意识地将职业素养、职业行为、职业技能以互动式教育贯穿到教学当中；同时将幼儿老师一日工作细则以及相关幼教从业资质培训证纳入教学计划中。在专业教学中进行职业课改，改革普通话课程内容，加入幼儿老师有用教学语言训练内容，改达标取证为幼教岗位语言达标取证；改革四大技能课程的教学与考1下载后可任意编辑试方法，将幼儿园歌曲演唱技巧训练、幼儿园 200 首乐曲伴奏、幼儿民族舞蹈组合训练及创编内容加入实施教学计划之中，加大学生实践练习课程比例，通过扎实的幼儿老师基本功训练提高毕业生的职业能力。 赵昕曾在基层幼儿园干过十几年，有着丰富的经验。课堂上她把经验传授给学生，课堂外，...