下载后可任意编辑探“夸父”含义,,,品名篇妙思探“夸父”含义,,,品名篇妙思 打开文本图片集 教学目标： 1. 引导学生研读文本，探究“夸父”名字含义与文章结构关系。 2. 初步品鉴神话的特点，体会夸父的伟大精神与文章的精妙构思。 3. 在读懂白话文的基础上读古文《夸父逐日》，培育阅读古文的 能力。 教学过程： 一、揭题正音，引导探究 1.“父”的读音 师：同学们，今日我们学一篇神话故事。你们按老师的要求预习了吗？ 生：预习了。 师：好，请读课题——（出示） 生：（齐）《夸父（fǔ）追日》。 师：对！“父”字在这里读三声。《新华字典》说：“父”有一个意思同“甫”，是“古代在男子名字下加的美称。也作‘父’”。夸父是中国神话里的伟大英雄，请大家三呼他的名字。 （生读） 【评析：字音有区别字义的作用。“父”有上、去二音，各表其义。“夸父”的“父”人们多读去声。老师先让学生“三呼”其名，为正音，更为 明义。】 2.“夸父”的含义 师：同学们，读书贵在质疑。我们想一想：夸父没有爹妈，他的名字是人民起的。名字一般都有意义，那么，“夸父”是什么意思呢？ 1下载后可任意编辑 【评析：文学是社会生活的艺术反映。人民为何给他起名“夸父”？问得好，既引领学生结合社会生活感悟名篇，学习阅读方法，也由此拉开了探究名篇的大幕。】 师：我们看一个微课。（播放《夸父》微课。出示微课文字。） “夸”字在甲骨文写作“■”，上部“大”像一个成年人张开两臂、叉开双腿立于天地之间，形体巨大；下部“于”是巨人呼出的气息，金文“■”加波纹符号表示气息强大。后来，楷书写成“夸”，“于”写成了“亏”。 “夸”有个义项是“大”，比如神话“愚公移山”的结尾说：天神派夸蛾氏的两个儿子把愚公门前的两座大山背走了。夸蛾氏的“夸”表示什么？对了，就是“大”。夸蛾氏是古代传说中的大力神，也是一位巨人。所以“夸父”的“夸”也表示形体巨大。 “父”是美称，也是尊称，“夸父”的意思就是“令人尊敬的形体巨大的男子”。 师：看了微课，“夸父”的意思是—— 生：令人尊敬的形体巨大的男子。 师：那么，夸父有多大呢？人民為什么尊敬他呢？我们在课文中探究这两个问题。 二、学习词语，了解内容 1.检查预习，理解词义 师：老师继续检查预习情况。（出示词语） 伏下身子 向前一抛 虞渊 瀚海 黄河 渭河 （生读第一行，并做“伏”“抛”的动作。） 师：很好，你们理解了这两...
