下载后可任意编辑政治批判工具与好儿童政治批判工具与好儿童 摘要：在政治观念强化的 80 年代初期的小说创作中，儿童形象偏离了作为“人”的生活真实性，发生了变异：文革书写中的儿童出现了成熟化形象、在反应教化问题的小说中表现为好儿童形象，总体而言儿童角色处于工具化状态。当然，同期也有一部分尊重儿童的内心情感世界，使儿童本体得到隐性的表达的非主流作品存在。 关键词：政治批判工具 成熟儿童 好儿童 儿童情感世界 80 年代以来的小说，儿童角色的作用呈现多种面貌——进行回忆寻根、作为叙事角度、作为符号，表现出多种功能。1980 年代以来的儿童叙事中，根据儿童在文本中所起到的作用而言，我们可以将其分为两个类型：一是儿童的工具化存在，或者儿童非本位化存在。儿童被用来作为结构文本的工具，儿童本体特点是不被重视的，尽管儿童在有的作品中担当重要的叙述角色，但儿童的体验不介入文本。另一类是儿童的本位化存在，儿童自身的特点被强化。即使在童年回忆体小说中也存在着这种区分，如何卫青在《小说儿童——1980～20XX：中国小说的儿童视野》一书中的“童年沃野”一节中所说，儿童本位的那部分作品“以对儿童的生理、心理、情感乃至生活氛围的深化了解为前提”。在非儿童本位的作品中，“童年也可能只是一个‘藉口’……它可能是现代性背景下进行怀旧的出发点，可能是时代命运、民族历史得以展开的场所，也可能是正逐渐被遗忘的某些人类的哲学存在的镜像……总之，对童年的书写，服务着作者（隐含作者）‘非儿童本位’的其他叙事目的。” 这里所说的小说中儿童的存在形态仍然是不包括儿童文学的，工具化是指主要的表现形态。儿童本位的书写至少应当具备如下两个方面的特征：第一，就作品内容而言，对儿童自我及儿童世界的书写在小说中占有重要位置。有的作品以儿童视角展开回忆或叙述，但讲述的是与儿童无关的事件，如“文革”叙事中讲述政治、新历史主义小说中讲述历史；有的作品也写儿童的见闻，但是见闻的内容是和自我深切相关的，如苏童的少年系列小说，少年见证死亡、1下载后可任意编辑人性的变异、环境的丑陋，等等，但这些都记录了时代给少年心灵留下的惊悸。第二，就作用而言，在小说中起作用的是儿童的本质性特点，如儿童心性的独特、眼光的清亮，等等，而不是非本质化的特点，如单纯的儿童身份的弱小、无知，等等。第三，儿童在文本中处于自在状态，书写符合儿童存在的特点，如语言、行为描写要遵照幼儿...
