教导主任在国旗下有关中学生手机如何管理的演讲稿

下载后可任意编辑教导主任在国旗下有关中学生手机如何管理的演讲稿 各位老师、亲爱的同学们， 大家早上好！今日我要讲的话题是：中学生手机如何管理? 一.为什么要管理 今年 2 月份，教育部办公厅印发了《有关加强中小学生手机管理工作的通知》，上星期我校全体学生学习了教育部基础教育司《有关预防学生网络沉迷致全国中小学生家长的信》，在这两个文件中都要求中小学生原则上不得将手机带入校园。确有需求的，须经家长和学校同意、提出书面申请后，方可将手机带入校园，进校后应将手机交给学校统一保管，禁止带入课堂。 手机该不该进入校园?这个话题早有讨论，正反双方各有道理。反对者认为，青少年自控能力尚不足，部分自控能力较差的学生容易沉迷手机，影响学习，考试舞弊，损害视力，甚至接触到暴力、色情等不良信息。同学们也常常听说一些校园安全方面的事例，这些事情中很大一部分与手机有关。而另一些支持手机进校园的家长认为，离开手机，孩子就像是断了线的风筝，没法与家长联系。还有些家长提出，有的作业就是要求在网上完成、提交的，不带手机怎么做?我想这些只能成为带手机的临时借口。不带手机进校园利大于弊。 其实管控中小学生在学校使用手机，已成世界共识。意大利、法国、德国 、美国、英国、日本等国家明令禁止学生将手机带进校园，有的国家规定在老师和家长的引导、监督下学生才能使用手机，芬兰禁止向初中三级年级以下的学生销售手机。 再看手机对中小学生身体和心理的五大影响： 1、破坏神经系统：孩子的神经系统正处于发育阶段，受到的潜在威胁更大。儿童使用手机时，大脑对手机电磁波的吸收量要比成人多 60%，儿童用手机会造成记忆力衰退、睡眠紊乱等健康问题。 2、影响生长发育：大剂量的电磁不仅对儿童的生长发育不利，还会带来诸如哮喘、白血病之类的疾病。 3、影响思维模式：电话和短信剥夺了孩子与他人面对面沟通的机会，容易1下载后可任意编辑让孩子变得怯懦、孤独、偏 4、沉迷游戏，加深隔阂：频繁与同学聊天，有可能让孩子们更不会对父母讲真心话，加深父母的失控感和亲子之间的隔阂。 5、容易受骗，盲目攀比：手机行骗屡禁不止，让没有推断力的孩子接触过多信息，容易带来危险。手机更新换代速度飞快，则容易让孩子贪慕虚荣、盲目攀比。 中小学生带手机进校园的管理到了势在必行和非管不可的地步了！ 二.怎样管理 先看国家层面的：如何解决禁带手机后，学生与家长的沟通需求。教育部通知作出了...