下载后可任意编辑老师也需要减负老师也需要减负 【摘要】老师这一特别职业角色使得老师承受着来自自身、学校及社会等各方面的压力。一个人心理不健康祸及的是他自己及其家人，而一个老师心理不健康祸及的可能是一大批或许多批学生。我们怎能让老师背着沉重的包袱，而不去为他们减负？ 【关键词】老师角色 压力 减负 时常听到学生学业压力过大，精神负担过重，教育部门，学校和老师要给学生减负。可是，作为和学生直接接触的老师，要做这项工作，难度不知道有多大。我们就先从老师角色这一角度来分析老师所面临的重任。 一、老师角色的多视角透析 在我国，人们对现代老师角色有一个一般的看法和认同。从这个角度看，老师角色可以概括为：人类文化的传递者，新生一代灵魂的塑造者，学生心理的保健医生，学习者和学者，人际关系的艺术家以及教学的领导者等。 （一）人类文化的传递者 ① 具有乐教精神，善于激发学生学习动机；②具有一定的科学文化知识水平和合理的知识结构；③掌握精湛的教学艺术，谙熟现代教育设备的使用；④能高效地指导学生学习，进展学生的思维创新能力。 （二）新生一代灵魂的塑造者 ① 善于观察和分析每个学生的特点，有的放矢地进行教育；②善于估量情势，预料学生的进展方向，以便使教育走在他们进展的前面；③注意引导学生的自我教育，善于将集体教育和个别教育有机结合起来；④能充分地考虑学生的个别差异，因材施教。 （三）学生心理的保健者 ① 具备生理、心理卫生知识，能有效地对学生的心理问题进行准确鉴定、治疗和矫正；②进行生活指导和心理咨询，预防各种不健康心理，把学生从各种心理障碍中解放出来；③区分品德不良与个性缺陷，爱护学生，尊重学生，1下载后可任意编辑根据情况拟定适当的指导和治疗方案。 （四）学习者和学者 ① 老师作为学生学习的导航人，必须具有既博又专的知识素养，并注意知识结构的不断更新，使之具有“精、深、新、广”的特点；②注意持续学习，学会终生备课；③教学相长，善于向学生学习；④善于进行教育科研，做一名“学者型老师”和“专家型老师”。 （五）人际关系的艺术家 ① 建立民主平等、和谐合作的师生关系；②提倡“角色心理位置互换”，平等待人，以身作则，做学生的知己和朋友；③协调老师、家长、学校、社会之间的关系和影响，使之一体化，产生最佳的教育合力，对学生进行良好的教育。 （六）教学的领导者和管理者 ① 建立教学常规和各项规章制度，...
