下载后可任意编辑老师师德演讲稿通用 15 篇 老师师德演讲稿 1 每年的元旦半日开放都是由园长来拟定：亲自游戏、汇报演出或成果展示+自助餐。 这次园长说她已经“江郎才尽”，把选择活动形式的权力下放给老师们。没想到接下来的半日开放各班都搬出了自己的特色，家长的满意率极高！小一班结合小班幼儿年龄特点推出了“亲自闯三关”，让家长能够看到孩子进步的同时增进了亲自感情；中二班利用自己的优势清在老师进修学校工作的齐齐的爸爸做主持人，家长的身份和工作的性质，使齐齐的爸爸组织的节目很适合家长们的口味，掀起一个又一个高潮；大二班让孩子们为家长介绍主体成果后又展示了武术《中国功夫》，最后大家一起报彩色饺子，红的面、绿的面、金黄色的面让孩子们兴奋不已，一起包饺子的家长们也都喜笑颜开，仿佛自己也成了一个孩子…… 1下载后可任意编辑 事后，园长感慨地说：“要是没有这次开放活动，还真不知道咱们有这么多能干的老师，要是活动还由我安排，老师们又失去了露一手的机会！看来，在管理中真需要换几种眼光看老师！” 换几种眼光看老师！说得多好啊！我们常常提醒老师在对幼儿的评价重要“多几种眼光”，而在老师管理中我们却常常忽视这个理念。假如我们总是用一种标准和眼光去衡量老师，那么，就只有一小部分符合“好老师”的标准，假如我们能用各种不同的眼光去衡量老师，那么，所有的老师就都是“好样的”。 人的能力是多元的，有的在这方面木纳而在另一方面却可能相当出色。众官老师，每个人都有其出色的地方，李老师活动课上得一般，却非常善于最家长能够工作；刘老师不擅言谈却写得一手好文章；王老师不擅管理但在艺术方面很有天赋，每次大型文艺演出她都是骨干…… “没有不好，只有不同”我们常常这样评价幼儿，那么，看待老师和厂部该多换几种眼光呢？ 2下载后可任意编辑 换几种眼光，多一批人才；换几种眼光，管理就不会是一潭死水；换几种眼光，管理会更轻松，更全面，更民主！ 老师师德演讲稿 2 尊敬的各位领导，各位老师： 大家好，我是来自 xx 学校的一名语文老师，我叫 xxx。今日我演讲的题目是《爱是师德最好的诠释》今日我站在这里有些激动，此时我的手正在微微颤抖，不由自主的让我想起我十六年前第一次以老师这个称呼，登上三尺讲台上，当时我在心里问自己？为什么想当老师呢？我将怎么用我的一生去爱这些含苞待放的花朵？ 世界上很多东西都是相辅相成的，但有一样东西却除外，也会你...
