下载后可任意编辑老师的师德及其养成老师的师德及其养成 摘 要：德育工作一直以来被摆在素养教育的首要位置，受到社会各界的关注。德育的进展应关注到每一位公民的身上，当然，老师德育的进展状况也理应是当前教育中不能回避的一个重要因素。近年来，老师失德现象所引发的一系列关于心理与行为的不良现象时常上演，致使教育进展、学生成长处在窘迫境地，牵动着众多人的心。文章以老师为视角，聚焦老师自身师德状况，重点分析老师师德的重要存在意义以及探讨提升老师师德素养的养成方略。 关键词：师德；养成；策略 爱因斯坦曾经说过：“学生对老师的尊敬的唯一源泉在于老师的德和才。”[1]这句话一方面道出了老师的道德以及专业才能的重要性，另一方面也指出了如何做一位受人尊敬的好老师，是值得每位老师所谨记的一句话。其中，老师师德反映了其自身的思想、态度、价值观等方面的进展状况，对自身、对学生健康成长成才以及学校工作具有重要的导向、动力和保证作用。所谓“师德”，即老师的道德素养，它表现在老师工作的各个方面，也表现在老师生活的方方面面中。用贺春湘的观点解释即为老师职业道德，简称“师德”，它是老师在从事教育活动中所应遵循的道德行为准则和应有道德品质的综合，在老师素养中居于核心地位[2]。 老师师德地位的重要性一直以来不仅得到了社会人士的重点关注，同时也受到了国家教育的重视，国家相继出台了相关规定：《中小学老师职业道德法律规范（20XX 年修订）》《国家中长期教育改革和进展规划纲要（20XX—20XX年）》《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》《中小学老师违反职业道德行为处理办法》等相应的政策法规，从这些政策法规中也可以看到国家重视师德的建设，注重打造优质老师队伍，以此促进教育更好地进展。国家之所以如此重视师德的进展，也是有一定的道理的，毕竟老师这一职业具有特别性，这份事业关系到国家的进展和民族的未来。 然而，即使在这些规定的约束之下，仍然有部分老师不能坚守自我，仍然1下载后可任意编辑处在道德失范的境地，老师不尊重学生的事件仍然很多，老师当众打骂学生的现象依旧存在。同时还存着一些老师利用职业之便，通过联合辅导机构，诱导学生购买图书，从额外缴费中牟取私利，不负责任的现象更是比比皆是。某些老师的这些行为表现不但在道德方面没有起到率先垂范的作用，而且也不利于学生良好道德的养成，毕竟老师的一言一行很容易在潜移默化中影响着学生，从而...
