构建社家园联动德育体系-强化幼儿德育基础

下载后可任意编辑构建社家园联动德育体系，强化幼儿德育基础构建社家园联动德育体系，强化幼儿德育基础 摘要：幼儿是祖国的未来，幼儿德育工作是幼儿素养教育的重中之重，是提升今后国民道德水准和文明程度的基础，是早日实现中华民族伟大复兴这个中国梦对幼儿教育工作的紧迫要求。做好幼儿德育工作，不仅对幼儿个人未来的进展有着深远的影响，而且对我国社会、经济的进展、国际竞争力的提升具有极其重要的意义。然而，当前我国幼儿德育工作显然不能满足社会进展的需要。在新形势下，着力构建社家园联动“三位一体”幼儿德育体系，制造良好的德育环境，强化幼儿品德教育基础势在必行。 关键词：幼儿 品德教育 中国梦 随着社会的不断进展，国力竞争日趋激烈，国力竞争的根本是人才的竞争 。幼儿是祖国的未来，幼儿德育工作是幼儿素养教育的重中之重，是提升今后国民道德水准和文明程度的基础，是早日实现中华民族伟大复兴这个中国梦对幼儿教育的紧迫要求。心理学讨论发现，整个幼儿阶段是培育道德行为习惯的最佳时期。做好幼儿德育工作，不仅对幼儿个人未来的进展有着深远的影响，而且对我国社会、经济的进展、国际竞争力的提升具有极其重要的意义。近年来，我国幼儿德育工作在理念、内容、方式方法和体制机制等方面虽然取得了一定的成绩，但我国当前幼儿德育工作现状并不乐观，不能满足社会进展的要求。做好幼儿德育工作，确保德育质量，不仅是广阔幼儿老师肩负的光荣使命，更是广阔家长和整个社会的神圣职责。在新形势下，着力构建社家园联动“三位一体”幼儿德育体系，制造良好的德育环境，强化幼儿品德教育基础，是创新幼儿德育体制机制，提高幼儿德育质量重要举措。 一、当前幼儿德育工作存在的问题 现行社会，绝大多数幼儿接受的教育主要来自于幼儿老师、家长，社会因素对幼儿德育也有一定的影响。事实表明，在实施幼儿德育的过程中，仍然普遍存在以下不利因素： （一）幼教队伍总体素养不高 1下载后可任意编辑 绝大部分幼儿园老师都是初中毕业后直接就读幼儿师范，他们虽然具备幼师必备的能力和素养，但有些弱点不容忽视，即知识结构单一、文化功底薄弱、语言表达能力差、上课用词不法律规范、逻辑性差等等，特别是部分幼儿老师对德育对象的特点认识不足，缺乏科学的教育质量观，德育目标过于笼统、空泛，德育方法单一，重视口头说教，忽视养成，导致德育低效。 （二）幼儿家长对德育不重视 在传统教育观念及升学、就业压力影响...