中学开展德育实践活动的意义 丰富多彩的德育活动能培养学生良好的道德品质，更能锻炼学生坚强的意志，养成良好的行为习惯。要想学生的思想品德得到良好发展，真正做到言行一致，仅仅靠宣讲规章制度、靠课堂教学显然是不够的。因为思想品德是一个社会的问题，同时又是一个实践性的问题，学生的道德观念、道德行为和道德品质，只能在社会实际活动中才能表现出来，并且在实践活动中受到检验。因此，课堂教学只有同社会实践相结合，才能更好地发挥育人功能。 在实施德育中，我始终树立“不放弃每一个学生，使人人都有所收获”的育人观念，坚持“以爱动其心，以严动其行”，动之以情，晓之以理，循循善诱，让爱国主义，集体主义、文明礼貌等深入每一个学生的脑海，使之全面得到提高。 一、 在日常生活中融入德育教育 每周一学校举行了统一的升国旗活动，从 认 识 国旗、合唱 国歌 、介 绍 历 史 上 的今 天 等活动中对 学生加 强爱国主义教育； 每天 有夕 会课对 学生进 行日常行为规范 教育和品行教育；每天 都有“班 主任 寄 语 ”，对 好人好事 进 行公 开表彰 ； 对 检查 的清 洁 卫 生情况 进 行公 布 记 载 ； 经常以“安 全”为主题的遵 纪 守 法 教育； 以“关 爱自 我，文明交 友 ”为主题的文明交 往 及 自 我保 护 教育； 每周一的主题班 会教育； 读 书 节 的朗 诵 比 赛 ； 艺 术 节 的唱 歌 比 赛 ； 每学期 召 开的一次 家 长 会； 每星 期 的让每个学生每周做一件 好事 ； 还 举行为有困 难 的学生献 爱心活动等等；这 些 活动的开展，促 进 了班 级 德育风 气 的形 成，并涌 现出一大 批 优 秀学生。 二、 充分利用德育环境，丰富德育活动。 引导学生积极参加活动，是培养学生社会责任意识的有效途径，我想可以组织学生到厂矿、农村、街道、民营企业、社区开展社会调查，接触社会，参与社会劳动，丰富社会经验，经常开展“爱家乡，促环保”活动，组织环保义务宣传队。向社会倡导，宣传环保知识，组织学生到街道打扫卫生，去野炊，去春游，参加植树活动，让家乡美起来，亮起来。为发扬“尊老爱幼”的传统美德，经常组织学生到福利院看望孤寡老人，为他们打扫卫生、洗衣、种菜、梳头，并进行文艺慰问演出，有的还捐出自己的零花钱表达自己的爱心。这些形式多样的活动可以净化学生心灵，发挥潜移默化的作用。 三、...
