第 1 页 共 9 页 中学推进新课程改革实施方案 中 学 推 进 新 课 程 改 革 实 施 方 案 为 推 进 素 质 教 育 的 发 展 ， 扎 实 稳 妥 地 推 进 新 课 程 改 革 ， 全 面 提 高教 育 教 学 质 量 ， 根 据 上 级 主 管 部 门 文 件 精 神 ， 结 合 学 校 实 情 ， 特 制 订本 方 案 。 一 、 指 导 思 想 以 教 育 部 《 基 础 教 育 课 程 改 革 纲 要 》 为 依 据 ， 按 照市 、 县 主 管 部 门 要 求 ， 积 极 组 织 课 改 培 训 ， 更 新 教 育 观 念 、 手 段 ， 改革 单 一 评 价 模 式 ， 深 入 推 进 素 质 教 育 ， 积 极 稳 妥 地 探 索 课 程 改 革 的 新路 子 . 二 、 课 改 组 织 机 构 课 改 组 长 ： 张 延 成 副 组 长 ： 窦 兴 民 、 聂 炳 法 、 段 连 学 成 员 ： 曹 林 、 丛 临 香 、 马 玉 明 、 教 研 组 长 三 、 目 标 任 务 1、 领 会课 程 标 准的 精 神 内涵， 能提 出自己独到的 见解。 2、 了解新 教 材的 内容， 体例结 构 、 特 点、 使用策略等问题。 在此基 础 上 开展 校 本 研 究， 开发 乡土课 程 资源， 为 教 育 教 学 服务 。 3、 开展 教 学 方 式 的 研 究。 科任 教 师要 改 变传统教 学 观 念 ， 摒弃一支粉笔“满堂灌”的 现象， 积 极 探 索 教 师的 角色意识， 当好课 堂的“导 读”， 而不是“演员 ”， 研 究课 堂教 学 结 构 、 压滤机 滤布流程 ，教 师要 形成 个性化的 教 学 风格。 4、 开展 学 习方 式 的 研 究。 积 极 培 养倡导 自主 、 合 作， 探 究的 学 习方 式 ， 引导 学 生发 展 个性潜能， 转变被动接受的 学 习方 式 。 第 2 页 共 9 页 5、开展形成科学的评价观，建立一套适合本校的评价体系。四、措施方法 1、大力开展学习培训活动。任何改革，先要过思想关，即是思想观念要先行，这是改革的保障。我们组织的三级培训，第一级即上层培训，选派优秀教师到省、市参加骨干培训，第二级即组织全体教师的通识性培训和学科培训；第三级是由学校 组织培训，定时间反复强化学习，特别是观摩实验区的示范...
