中学教师职格证考试——教育知识与能力历年所有材料分析题 以下是摘录于历年真题及经典模拟试卷，一张试卷 2 道材料分析题 1
记得初一刚刚开学时，我班有个男生，性格比较暴躁，态度粗鲁，稍不合他意，就出口骂人，动手打人，在班 级里纪律自由涣散，是一个典型的“自我主义者”
每做一件事，他认为是对的就去做，全然不顾老师和同 学的想法和感受
一次社会课上，我提了几个问题叫同学回答，他也把手举在那里，嘴上喊着：“我会，我 来回答，我来回答
”但我没有理他，他就坐在下面大吵大闹，嘴上说：“我会回答的问题，为什么不叫我回 答
”影响了其他同学听课
类似他这类学生，班级里还有一小部分，如果这种势头不压住的话，将对整个 班级极为不利
所以，我经常让他为班级服务以示惩罚，如扫厕所、倒垃圾等
他自己干得挺认真，上课 的时候不再吵闹，只要我在，他就乖很多，但在其他课堂上依然如故
我逐渐发现他很怕我，而且对我有 敌意，我感到很困惑，我该怎么办
请用德育相关原理，结合自己的教育经验或经历对案例进行分析，帮帮这位老师
如果你遇到类似现象，你会怎么办
(1)深入了解学生，因材施教，坚持正面教育，促进学生积极向上的品德的形成
案例中老师对该学生的行为处理过于简单和粗暴，也没有深入了解学生，企图用“堵”的方法来防止问题的出现，但是，事实上，这样反而让学生形成逆反心理，以致存在“敌意”
(2)灵活运用多种德育方法，说服、榜样教育、陶冶心灵、表扬奖励与批评相结合
“运用体谅模式”，让学生进行换位思考，体谅老师的用心，体会自己的行为对别人造成的影响，体会全班学生维护班集体荣誉的心情 2
王芳平时英语成绩非常好，口语表达也不错，可她认为自己发音不够好
有一次，学校举行英语口语比赛，她认为自己不能胜出，不敢报名参加
(1)王芳为什么不敢报名参加口语比赛
(9 分)(2)如何帮助她提高自信心
(9 分 2
