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中学生人际交往问题与对策

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中学生人际交往问题与对策 人际关系包括异性关系、同性关系、亲子关系、师生关系、与陌生人的关系和应变能力等 关于心理健康的标准,我非常赞同林崇德教授的观点:“心理健康标准的核心是:凡对一切有益于心理健康的事件或活动做出积极反应的人,其心理便是健康的。”根据我们多年的研究,我们提出以下 1 0 条标准:了解自我,对自己有充分的认识和了解,并能恰当地评价自己的能力;信任自我,对自己有充分的信任感,能克服困难,面对挫折能坦然处之,并能正确地评价自己的失败;悦纳自我,对自己的外形特征、人格、智力、能力等都能愉快地接纳认同;控制自我,能适度地表达和控制自己的情绪和行为;调节自我,对自己不切实际的行为目标、心理不平衡状态、与环境的不适应性,能做出及时的反馈、修正、选择、变革和调整;完善自我,能不断地完善自己,保持 人格的完整与和谐 ;发 展 自我,具 备 从 经 验 中学习的能力,充分发 展 自己的智力,能根据自身 的特点,在 集 体 允 许 的前 提下,发 展 自己的人格;调适自我,对环境有充分的安 全 感,能与环境保持 良 好 的接触 ,理解他 人,悦纳他 人,能保持 良 好 的人际关系;设 计 自我,有自己的生活理想 ,但 理想 与目标能切合 实际;满 足 自我,在 社 会 规 范 的范 围 内 ,适度地满 足 个 人的基 本 需 求 。 社 会 心理学家 认为,复 杂 微 妙 的师生关系、同学关系、异性关系、家 庭 关系,以及青 春 期 生理带 来 的新 奇 和躁 动,使 孩 子们的内 心充满 了困惑 与矛 盾 ,而 他 们正处于人格重 建 和心理极易 扭 曲 的危 险 期 ,心理扭 曲 如 不及时矫 治 就 会 导 致 心理障 碍 ,形成 各 种 心理疾 病 ,这 些 病 态心理轻 者 影 响 了健康人格的形成 ,重 者 助 长 了青 少 年犯 罪 。 据报 载 ,某 省 响 水 县 两 位 十 四 五 岁 的少 女 ,结 伴 投 河 自杀 身 亡 。花 季 少 女 在 花 样 的年华匆 匆 凋 零 ,让 人嘘 唏 不已 ,更 令 人震 惊 的是,从 她 们留 下的遗 书 可 看 出,她 们放 弃 生命 的原因 仅 仅 是父 母 不孝 顺 爷 爷 、奶 奶 和“别 人快乐 我痛 苦 ,这 世 界 为何 如 此 不公 平… … ” 前 不久 ,内 蒙 古 自治 区 几 ...

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