1. 知 识 体 系 零 散 ， 基 础 知 识 不 扎 实 ， 阶 段 考 试 成 绩 飘 忽 不 定 表 现 ： 对 有 些 知 识 点 概 念 理 解 不 清 ， 习 题 处 理 有 困 难 。 在 后 续 课程 中 涉 及 到 此 类 知 识 点 的 相 关 知 识 会 产 生 连 锁 反 应 ， 造 成 进 一 步 的 学 习 困难 。 后 果 ： 这 种 现 象 持 续 下 去 ， 久 而 久 之 ， 就 会 象 滚 雪 球 一 样 形 成 恶性 循 环 ， 使 得 学 生 对 学 习 产 生 畏 难 情 绪 ， 导 致 学 习 成 绩 下 降 。 对 策 ： 1) 求 教 于 老 师 。 让 老 师 给 自 己 分 析 一 下 造 成 自 己 学 习 困难 的 原 因 和 关 键 点 。 这 里 首 推 自 己 任 课 教 师 。 因 为 对 于 你 任 何 一 个 学 科 的学 习 ， 你 的 任 课 教 师 是 最 了 解 你 的 优 劣 所 在 的 人 ， 也 是 指 点 你 解 决 学 习 困难 的 一 个 关 键 。 如果 你 和 任 课 教 师 的 沟通有 障碍（此 问题 解 决 对 策 见下 文），还可以求 教 其他的 相 关 学 科 教 师 。 制定 解 决 方案。 请老 师 帮助自 己 制定好一 个 有 针对 性 的 学 习 计划， 包括时间计划、学 习 内容和 形 式 等 等 。 因 为中 学 生 已 经 经 过 了 多 年 的 学 习 过 程 ， 有 些 问题 累 计的 过 多 ， 需 要 系 统 的 来解 决 ， 不 能 只 是 头 疼 医 头 脚 疼 医 脚 ， 只 是 解 决 了 表 面 问题 ， 真 到 综 合 训 练和 考 试 的 时候 ， 问题 依 然 存 在 。 下 定 决 心 ， 努 力 实 施 。 解 决 自 己 沉 积的 问题 ， 如同 慢 火 熬 药 ， 不 是 一 朝 一 夕 的 事 情 。 需 要 有 恒 心 、耐 心 。 一 定要 付 出 多 于 其他人 的 功 夫 。切 忌 耍 小 聪 明 ， 敷 衍 了 事 。无 论 采 取 什 么 方案，都 要 扎 扎 实 实 的 去 做 。 有 些 同 学 的 自 我 管 理 能 力 可能 比 较 弱 ， 这 时候 就 需要 请求 家 长 、老 师 来 帮助自 ...
