认识中学生常见心理和行为问题 学 习 目 标 1 、 认 识 中 学 生 常 见 的 不 健 康 心 理 和 行 为 。 2 、 思 考 分 析 不 健 康 心 理 和 行 为 的 形 成 原 因 。 3 、 对 照 反 省 ， 认 识 自 己 的 心 理 和 行 为 健 康 状 况 。 一 、 中 学 生 常 见 心 理 和 行 为 问 题 中 学 生 常 见 的 心 理 和 行 为 问 题 ， 主 要 有 学 习 问 题 、 青 春 期 问 题 、 人 际 关 系 问 题 几 个 方面 。 下 面 具 体 列 举 一 些 带 普 遍 性 的 问 题 。 1 、 过 分 敏 感 ： 处 于 青 春 期 的 青 少 年 自 我 意 识 强 烈 ， 自 尊 的 要 求 迫 切 ， 他 们 珍 重 自 已 的荣 誉 。 因 此 ， 当 他 们 意 识 到 某 种 威 胁 自 尊 心 的 因 素 存 在 时 ， 就 会 产 生 强 烈 的 不 安 、 焦 虑 和 恐惧 ， 当 自 尊 心 受 到 伤 害 时 ， 就 会 生 气 、 愤 怒 ， 常 常 神 经 过 敏 、 多 疑 。 常 常 把 别 人 无 意 的 话 、不 相 干 的 动 作 当 做 对 自 已 的 轻 视 或嘲笑， 为 此 而喜怒 无 常 ， 情绪变化很大。 2 、 逆反 心 理 ： 是指人 们 彼此 之间为 了维护自 尊 ， 对 对 方 的 要 求 采取相 反 的 态度和 言行的 一 种 心 理 状 态。 表现为 你说东他 说西， 你说应该这样他 说应该那样， 以“顶牛”“对 着干 ”的反 常 心 态显示自 已 的 高明、 非凡。 产 生 这种 逆反 的 原 因 表现在 两个 方 面 。 主 观上， 是青 少 年正处 于 过 度期 ， 其独立意 识 和 自 我 意 识 日益增强 ， 迫 切 希望摆脱成 人 的 监护， 反 对 成 人 把 自已 当 成 小孩。 为 了表现自 已 的 非凡， 就 对 任何事物持批判的 态度。 客观方 面 ， 教育者的 手段、方 法、 地点的 不 适当 ， 往往会 导致逆反 心 理 。 过 分 的 逆反 心 理 是一 种 反 常 心 理 ， 若不 及时 采取有 效的 对 策来克服和 防治， 就 可能会 逐渐演变为 病态心 理 或犯罪心 理 。 3 、 嫉妒： 是对 他 人 的...
