指导思想：水，是生命的源泉，维持我们的生活，没有水，万物就会消亡，没有水，人类无法生存，没有水，就不会有秀美的湖光山色
节约用水，不仅仅是一句口号，应该从爱惜一点一滴水做起，时时处处注意节约用水
在我们生命中的每一天，都应该珍惜每一滴水，用实际行动珍爱生命之水
以科学发展观为指导，贯彻落实十八大与十八届三中全会的会议精神
树立可持续发展观念，爱护环境，珍惜资源
树立“节约用水光荣，浪费用水可耻” 的意识
活动地点：实地、教室 活动目标： 1、通过活动，让学生经历综合运用所学知识和技能解决问题的过程，提高学生学习兴趣，逐步形成学生的社会实践能力进而教育学生要节约用水，养成勤俭节约的习惯； 2、通过小组合作学习，使学生学会大数量的估算方 法； 3、学生在实践活动中通过观察 、操 作、讨 论 、交 流 、实践调 查 和分 析 ，认 识水资源的浪费，认 识到 节约用水要从节约每一滴水做起
养成不论 在何 时何地，都要节约用水的好 习惯,了 解掌 握 生活节水方 法技巧
活动准 备 ：课 前 学生收 集 水资源的有关 资料 、调 查 生活中浪费水的现 象
教学过程： 一、创 设 情 境 1、师 生一起说 说 自 己 感 觉 十分 有趣的广 告 词
2、课 件 显 示 电 视 公 益 广 告 上 有这 么 一条 ：“如 果 你 不珍惜水，那 么 ，最 后 一滴水就是你 的眼 泪
”（ 课 件 演 示 ） 这 说 明 了 什 么
请几名学生谈感受
一致都说要节约用水，板书节约用水
3、请学生上台展示自己收集到的资料
教师补充资料说明中国水资源匮乏情况（课件演示） 4、教师：看了这些数据，你有什么想法
5、教师：水在我们日常生活中是多么重要
引导学生说出，没有水会怎么样的一组句子
（例如，没有花
花就会凋谢）
最后教师指出：有时一滴水在我们的
