1．第1 题 德育中的劳动教育，最有效的教育目标底线是 A.自己的事自己干 B.家里的事儿帮着干 C.集体的工作抢着干 D.社会的事热情干 您的答案：A 题目分数：1.0 此题得分：1.0 2．第2 题 一位优秀的重点高中学生，在即将上课时，不小心将老师的电脑从桌上碰跌下地面，造成电脑屏幕与主机间连接处断裂，电脑死机黑屏。那位学生说了一声“对不起!”，就上课去了。老师只好临时放弃使用电脑，凑合着上课。一个上午过去了，那位学生没有找老师。这种情况，表明该学生缺失的是主要是 A.胆量，不敢面对错误 B.不懂得损坏东西要赔的道理 C.法律观念淡薄 D.缺乏责任感 您的答案：B 题目分数：1.0 此题得分：1.0 3．第3 题 从学生的个性上说，对于自卑感较强的学生，班主任首要的是要 A.委以具体工作，并提出严格 要求 B.善 于发 现 和 肯 定 他 的优点，使之 培 养 和 树 立 自尊 和 自信 心 C.采 取 措 施 培 养 他 们 的学习 兴 趣 D.与家长 沟 通 ，请 家长 改 变 家教方 式 您的答案：B 题目分数：1.0 此题得分：1.0 4．第4 题 后 进 生通 常 是指 那些 在 状 况下，在班级 中品 行 有不良 表现 ，或 品 行 和 学习 成绩 等 方 面都 暂 时落 后 的学生 A.正 常 心理 B.生理缺陷 C.正 常 生理 D.智 力 失常 您的答案：C 题目分数：1.0 此题得分：1.0 5．第5 题 课间操刚结束，高一某班学生张强和汪波打了起来，被值周老师带到班主任处。此时，班主任该如何处理？指出下列措施中最不恰当的一项 A.马上打电话请家长来校 B.认真查验两位学生有无受伤 C.对学生进行询问、教育 D.向值周老师或主管领导汇报情况 您的答案：A 题目分数：1.0 此题得分：1.0 6．第6 题 下列表达中，最不恰当的是（ ） A.班主任是班集体建设的总参谋 B.班主任是班集体建设的组织者 C.班主任是班集体建设的指导者 D.班主任是班集体建设的建设者 您的答案：D 题目分数：1.0 此题得分：0.0 7．第7 题 下列教育行为中，恰当的是 A.对有恋爱行为的学生教育无效后，向家长报告，寻求教育协助 B.学生违反学校规定使用手机，班主任把它没收 C.某学生常常旷课，班主任向上级及家长反映多次了，这学生仍然没有根本改正，这两天又没有到校，考勤员问班主任怎么办，班主任说：我都 说了，他 不来就 算 了，你 把他 记 作 旷课就 D.一学生做 广...
