五年级下册数学兴趣小组活动总结 数学是神奇的世界，肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。为此，训练学生的思维活动是重中之重。数学思维活动在数学教学课堂中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之一。因此，开展数学兴趣小组活动，一是能更好的促进学生数学思维能力的发展，符合课改的要求；二是填补了我们课改中的弱项。结合我校实际情况，特组建了数学兴趣小组活动。开展了以“口算、速算”、“思维开发”、“行程问题”、“解决问题的逻辑思维能力”为主题的兴趣小组教学活动，旨在强化学生的实际应用能力。在学校领导的指导下及全体教职工的共同努力下，本学期的数学兴趣小组活动进展顺利，现进行总结： 一、兴趣小组活动安排：形成以数学教研组为“中枢”，全体数学教职员工为“神经”，每个参与活动的学生为“细胞”的兴趣小组活动体系。开展以“口算、速算”、“思维开发”、“行程问题”、“解决问题的逻辑思维能力”为主线，具有形式多样的趣味性教学活动。学生自由选择主题各异的兴趣小组，根据教师的安排，完成相应的学习 任务 。 整 个学期的教学活动能够 顺利进行，最 重要的是整 个教学体系能够 安排的合理、到 位 。算术 思维是数学教学的重中之重，能够 以此为教学主线，完全符合数学兴趣小组的主题。由学生自主选择兴趣小组，并 开展与之切 合的教学活动，不仅 可 以调 动学生的积 极 性，提 高 学习效 率 ，而 且 更有利于 进一步 发展学生的兴趣爱 好。 二 、 日 常 兴 趣 小 组 教 学 活 动 1、 抓 出 勤 ： 有 道 是 ： 没 有 规 矩 ， 不 成 方 圆 。 在 开 班 前 ， 首 先 对 按时 上 课 这 个 问 题 必 须 严 肃 提 出 。 因 为 在 有 些 学 生 的 意 识 中 ， 兴 趣 小 组活 动 可 有 可 无 ， 没 有 重 视 的 态 度 。 学 生 出 勤 是 兴 趣 小 组 展 开 最 为 基 本的 条 件 。 2、 抓 纪 律 ： 上 课 纪 律 是 直 接 影 响 到 教 学 质 量 的 因 素 。 虽 然 为 兴 趣小 组 活 动 ，但 最 为 基 本 的 纪 律 问 题 也 要 重 视 。要 综 合 学 生 的 上 课 风 格 ，扬 长 避 短 ， 营 造 出 活 泼 但 不 放 肆 、 轻 松 但 不 随 便 的 课 ...
