亲子活动记录 班级 参加人数 参加地点 活动时间 活动目标 实施过程 总结 家长教师活动记录 班级 参加人数 家长教师姓名 活动时间 活动目标 活动过程 总结 家 长 会 活 动 记 录 班 级 小 四 参 加 人 数 地 点 活 动 时 间 活 动 目 标 1、 让 大 家 更 多 的 了 解 幼 儿 园 ， 了 解 小 班 幼 儿 这 学 期 的 教 育 目 标 ， 和 孩 子 在园 的 生 活 、 学 习 情 况 。 2、 希 望 家 长 进 一 步 配 合 老 师 ， 加 强 老 师 与 家 长 之 间 的 联 系 。 活 动 过 程 记 录 一 、 致 欢 迎 词 并 向 家 长 交 代 召 开 家 长 会 的 目 的 。 二 、 向 家 长 介 绍 本 班 本 学 期 幼 儿 生 活 学 习 情 况 。 三 、 本 学 期 活 动 安 排 。 四 、 家 长 今 后 需 要 配 合 我 们 工 作 的 方 面 。 五 、 请 家 长 观 看 幼 儿 日 常 活 动 相 片 和 录 像 。 六 、 互 动 、 讨 论 家 庭 教 育 中 遇 到 的 问 题 。 七 、 请 家 长 提 宝 贵 建 议 和 意 见 。 经 验 交 流 在 家 庭 中 培 养 小 孩 子 独 立 做 事 时 ， 最 关 键的 是家 长 自己要 战胜自我 。 我 们常 见 有的 家 长 一 见 到 小 孩 子 碰到 困难， 不是鼓励他去克服困难， 而是立 即代 劳。还有的 家 长 明知应要 求小 孩 子 克服困难， 坚持自己去做 事 ， 但只要 小 孩 子 一 哭一闹， 立 即“心 软 ” 而“妥 协 ” ， 依 顺 小 孩 子 ， 从 而前 功 尽 弃 。 因 此 ， 为 了 小 孩 子的 未 来 ， 家 长 应下 决 心 甚 至 下 狠 心 ， 培 养 小 孩 子 克服困难的 精 神 和 毅 力 。 教育信息资源库登记表 软件名称 购买时间 数量 价格 亲子活动记录 班级 参加人数 参加地点 活动时间 活动目标 实施过程 总结 亲子活动记录 班级 参加人数 参加地点 活动时间 活动目标 实施过程 总结 亲子活动记录 班级 参加人数 参加地点 活动时间 活动目标 实施过程 总结 家长会活动记录 班级 参加人数 地点 活动时间 活动目标 活动过程记录 经验交流 家长会活动记录 班级 参加人数 地点 活动时间 活动目标 活动过程记录 经验交流 家长会活动记录 班级 参加人数 地点 活动时间 活动目标 活动过程记录 经验交流
