- 1 - 第4 单元 第1 1 章 人体内的废物排入环境 第一节 人体泌尿系统的组成 单元章节 §11-1 课题 人体泌尿系统的组成 课型 新授课 第 1 课时 课型 新授课 教材简析 《人体泌尿系统的组成》是苏教版七年级下册第 1 1 章的内容。第 1 1 章和人体的循环系统、呼吸系统、神经系统和消化系统等内容直接相关。如人体尿液的形成和循环系统直接相关，尿液的排出和神经系统的调节直接相关。“人体泌尿系统的组成”是 1 1 章——“人体内的废物排入环境”的基础内容，下一节有赖于第一节的基础知识。 知识目标 1、说出泌尿系统的组成和各部分的功能。 2、概述肾脏的结构特点。 技能目标 1 、通过观察猪肾，培养学生的观察能力，以及语言的表达能力。 2 、通过观看影片，培养学生搜集、处理资料的能力。 情感目标 1 、激发学生自主学习的兴趣，培养实事求是的科学态度和探索精神。 2 、让学生形成良好的生活习惯。 重点 泌尿系统各部分的功能以及肾的结构特点 难点 肾单位的结构 教学准备 学生准备：预习，完成学案课前练习。 教师准备： 泌尿系统的结构模型。 收集体相关的视频文件，自制多媒体课件。 解剖猪肾所 需 的材 料用 具 ：猪肾、解剖盘 、解剖刀 、放 大 镜 等。 教学方 法 讨 论 、观察法 教学辅 助 手 段 PPT flash 影片 - 2 - 板书 设计 肾——形成尿液 泌尿系统的组成 输尿管——输送尿液 膀胱——贮存尿液 尿道——排出尿液 结构：肾皮质、肾髓质、肾盂 泌尿系统的主要器官：肾 肾小球：毛细血管球 单位：肾单位 肾小管 肾小囊 教学 过程 教师边导边教 学生边学边练 设计意图 课前预习 布置学生预习本课内容。 课前作业检查。 课前出示解剖的猪肾，给出任务。 课前预习 同桌互查，汇报情况。 观察。 培养学生收集信息、处理信息的能力。在此基础上关注人体的健康。 创设情境导入新课 [引言]： 俗话说,人有三急。如厕是每个人每天都要做的事。 人体正常的生理活动过程中会产生一些废物，如果在体内积聚过多，会妨碍人体的正常生理活动。因此，人体为了保持体内环境的稳定，每天都要将产生的废物排出体 认同。 根据第一章学习的“人体概述”内容，能说出尿液的形成与排出与泌尿系统有关。 简洁的起始：学生知道尿液可以排出身体产生的废物，因此对老 师 讲 述产生认同，但 对于尿液的形成不 清楚 ，产生探 究 兴趣...
