1 人员测评理论与方法 第一章 导论 P1 人员测评主要是对在职人员素质的测评与绩效的考评
P2 素质是个体完成任务、形成绩效及继续发展的前提
P2 素质的的特性: 第一个特性便是它的原有基础作用性; 第二个特性是它的稳定性; 第三个特性就是它的可塑性; 第四个特性是它的内在性; 第五个特性是它的表出性;(所谓“人心不同各如其面”) 第六个特性是它的差异性;(可谓“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”) 第七个特性是它的综合性; 第八个特性是它的可分解性; 第九个特性是它的层次性与相对性
P4 身体素质是个体的体质、体力和精力的总和
心理素质是个体发展与事业成功的关键因素
P5 绩效,在这是这 里批 主体在一定时间 与条件 下完成某一任务所取得 的业 绩、成效、效果、效率和效益
主要体现在以下三个方面:1
工作任务完成的质与量
P6 素质测评:是指测评主体采用科学的方法, 收集被测评者在主要活动领域中的表征信息, 针对某 一素质测评目标系作出量值或价值的判断过程;或者直接从表征信息中引 发与推 断某些素质特性的过程
素质测评(简 化 ):通 过科学的方法通 过被测者的素质作出量值或价值的判断过程
P7 绩效考评与素质测评是相辅 相成的
P8 按 目的与用途 划 分的几 种 测评:1
选 拔 性测评;2
配 置 性测评;3
开 发性测评;4
诊 断性测评;5
考核 性测评
选 拔 性测评的特点 :第一,整 个测评特别 强 调 测评的区 分功用
第二,测评标准 的刚 性最 强
第三, 测评过程特别 强 调 客 观 性
第四, 测评指标具 有选 择 性
第五, 选 拔 性测评的结 果或是分数 或是等 级 ,这一点 较 之 前其他 测评类 型 特别 明 显
P10 选 拔 性测评的原则 : 公 平 性原则 ,这是保 证 选 拔 性测