影像诊断学教案专业：班级：教材：备课教师：教学备课笔记诊断学基础（放射诊断学部分）（目的要求）掌握 X 线成像、计算机体层成像（CT）、磁共振成像（MRI）以及数字减影血管造影（DSA）的临床应用；掌握骨和关节、肺部的正常 X 线表现及基本病变的 X 熟悉X 线的特性、X 线成像的基本原理、X 熟悉心脏大血管、消化道、泌尿道、中枢神经系统与头颈部的 X 线检查方法
了解心脏大血管、消化道、泌尿道、中枢神经系统与头颈部的基本 X 线表现及常见病变的 X 线表现
了解 CT、MRI、DSA 的基本原理、图像特点、检查技术
了解介入放射学的应用范围
总论（2 学时）一、X 线的产生X 线是德国物理学家伦琴于 1895 年 11 月 3 日发现的，故科学界又称之伦琴射线
X 线是在真空管内高速行进的电子流撞击钨（或钼）靶产生的一种波长很短的电磁波
X 线装置主要包括 X 线管、变压器和控制器
产生条件：1、自由活动的电子群2、电子群以高速运行3、电子群在高速运动时突然受阻二、X 线特性X 线波长范围：0
0006〜50nm 诊断用波长范围：0
031临床应用 X 线的特性有：1、穿透性：与 X 线管管电压有关，管电压越高，产生 X 线波长越短，穿透能力越强，这是 X 线应用于临床的基础
2、荧光效应：X 线可激发荧光物质，产生肉眼可见的荧光，这是 X 线透视的基础
3、感光效应：X 线可使胶片感光，形成潜影，经过显影、定影处理后产生影像，这是 X 线摄影的基础
4、电离效应：X 线使人体电离的程度与吸收的 X 线量成正比例，这是 X 线防护和放射治疗的基础
三、X 线成像原理X 线广泛应用于医学主要是利用上述 X 线的特性及人体组织器官的密度差异，从而在荧光屏或胶片上显影，直接反应出人体正常解剖形态和生理功能，以及病理形态和病理生理的变化
成像的三个条件：1、X 线具有
