下载后可任意编辑浅析幼儿教育小学化倾向的表现、原因及应对策略浅析幼儿教育小学化倾向的表现、原因及应对策略 【摘 要】幼儿园教育对于幼儿健康成长有着非常重要的影响，因此必须彻底改善幼儿教育小学化这一现象。先从教育上进行改正，尊重幼儿成长规律，同时对幼儿老师进行素养培训，让家长和学校共同配合为幼儿健康成长制造轻松欢乐的环境。 【关键词】幼儿教育 幼儿成长 成长环境 中 图 分 类 号 ： G4 文 献 标 识 码 ： ADOI ： 10.3969/j.issn.1672-0407.20XX.09.190 幼兒教育是教育的基础，可以为这一年龄阶段的孩子提供各方面的服务和培育，首先是培育幼儿的个性，帮助幼儿营造健康欢乐的生活和成长环境。但是目前由于各种因素的影响，我国幼儿园教育出现了小学化倾向，一些幼儿园开始进行小学内容教育，影响了幼儿的健康成长和进展，使得一些孩子对学习失去兴趣，产生厌学的心理。因此本文根据幼儿教育经验及目前幼儿教育小学化原因等对改善这一现状提出一些方法。 一、幼儿教育小学化的表现 1.注意智力的培育。受到以往“教育要从小抓起”观念的影响，目前一些幼儿园开始在学校内开展小学知识教育，将重点放在知识传授和难度提高上，忽略为幼儿制造愉快的学习环境、促进幼儿的全面进展，这种以培育幼儿智力为主要目标的幼儿教学使得拼音、算数等课程不断增加，幼儿压力不断增加，导致一些幼儿出现厌学的情绪。 2.缺少足够的娱乐活动。幼儿教育是对 3-6 岁的孩子进行培育，这一年龄阶段的孩子还是非常爱玩的，但是幼儿园教育小学化现象的出现，使得幼儿园的教育以储备知识为主，不仅减少了孩子们的娱乐活动，还会给孩子们留一些课后作业。其实在幼儿教育中开展丰富多彩的娱乐活动对于激发孩子们的想象力和制造力是有重要作用的，孩子们可以在游戏中展现自己的个性，促进自身全方面进展，同时还能锻炼孩子们的沟通能力和合作精神等。 1下载后可任意编辑 二、幼儿教育小学化的原因 1.传统观念和竞争的影响。受到以往教育观念的影响，部分家长认为孩子应该从小就开始严格培育，为了不让孩子输在起跑线上，在幼儿园时期就将小学应该学的知识传授给孩子，并且选择幼儿园的时候也是根据幼儿园教学知识的数量进行的，这种想法使得一些幼儿园为了招生而开始出现小学化倾向。在目前情况下，在幼儿园教学中融入一些简单的英文单词、数学计算题，或者古诗词句等，家长普遍认为孩子在幼儿园时期就能够说英语单词、背...
