下载后可任意编辑浅谈农村幼儿教育现状和对策浅谈农村幼儿教育现状和对策 学前教育毕业论文： 浅谈农村幼儿教育现状及对策（2） 内容提要 幼儿时期良好品德与行为习惯的教育培育对于人的一生是至关重要的，心理学讨论表明，习惯的养成就像播种应该及时一样，也有一个最佳期，如今大多数农村幼儿都属于留守儿童，父母不在身边，爷爷奶奶宠着惯着滋生了很多不良的行为和习惯，要想引起家长对行为习惯的重视，就要转变家长的思想和观念，掌握正确的方法和策略，通过家园共育老师和家长共同努力来培育农村幼儿行为习惯。 引导农村幼儿养成良好行为习惯的方法和策略 如何引导幼儿养成良好行为习惯，就要了解行为习惯包括的内容：爱祖国 、懂礼貌、讲卫生、正确的洗手入厕、文明进餐、遵守公德、良好的学习习惯、学习兴趣、生活自理、生活安全等等，日本教育家福泽渝吉说： 家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师 。要想培育好农村幼儿良好的行为习惯首先要改变家长的思想和观念。 一转变家长的思想和观念 树立正确的家庭教育观 如今的农村幼儿大多数都是留守儿童，父母不在身边爷爷奶奶特别娇惯，只要孩子兴奋要什么给什么，对孩子的不良行为习惯和缺点不给予及时的纠正，以至于带入到幼儿园，在农村工作的幼儿老师特别难，班上孩子人数的超额工作量大，家长对老师的工作也不太理解，他们关怀的是孩子每天学了几个字，谢了几个字，算了几道数学题，对孩子的行为习惯根本不怎么重视，他们不明白孩子好的行为习惯可以影响他们的一生，要想得到家长的重视必须要让 他们树立正确的家庭教育观。在幼儿良好行为习惯的培育中不是任意进行的，在教育过程中要遵循幼儿的身心进展规律和特点，什么样的教育观塑造出1下载后可任意编辑什么样的孩子，作为家长面对孩子的任性和无理取闹时一定要说 不 ，同时要注意孩子的 第一次 因为这是良好习惯的开端，许多家长正是在教育过程中没有抓住 一 字关，不但没能培育幼儿良好的行为习惯，反而给以后的教育带来了后患。 去年我所在的小班来了一名叫王炜杰的小男孩，父母不在身边一直由爷爷奶奶照顾着，当时他年龄较小还不到 3 岁，长得很结实个头也很大，第一天入园有些怕生，爷爷奶奶怕孩子吓着轮流抱着一直到放学，第二天也是如此，第三天所有的家长不允许陪伴孩子，爷爷奶奶就不停的交代老师多抱抱他们的孩子，后来一个月后其他的孩子都已经熟悉并适应幼儿园的生活了，可他还是每天哭闹着让一位老师...
