下载后可任意编辑浅谈高职院校图书馆员的素养建设浅谈高职院校图书馆员的素养建设 摘要：21 世纪，人类在新千年里走进了知识经济的时代，在这个时代中，人们对知识的拥有与利用成了决定了人类理想成败决定性因素。高职院校图书馆馆员因应时代的要求，努力提高自身的思想素养、业务素养与人文素养，更好的服务教学、科研工作，满足读者日益提高的文化、知识需求，早已成为业界的共识。本文结合工作对馆员的思想素养、业务素养和工作能力等综合素养的提高提出一些浅见。 关键词：高职院校 图书馆馆员 素养建设 高职院校图书馆是学校办学的“三大支柱之一”，是为教学和科研服务的不可或缺的辅助性机构。在知识经济的大环境下，作为与信息资源息息相关的高职院校图书馆事业将面临着新的机遇与挑战。这就决定了新世纪的图书馆与传统的图书馆有了质的飞跃，同时也预示着图书馆员必须适应信息化、智能化、现代化、社会化、国际化的要求，做好知识经济时代的自身角色的转变。作为在图书馆各项工作中起着决定性作用的图书馆员，必须及时地补充和提高自身的知识水平、专业技能等综合素养，才能适应图书馆进展的新要求，才能充分发挥图书馆的全部职能作用。 一、图书馆员应具备的素养 （一）馆员要有较高的思想和职业道德素养 图书馆员的思想素养，是指对图书馆工作和图书馆的认识和信念，体现为事业心、责任感、工作态度与作风和行为法律规范等，思想素养是形成职业道德的基础，构成了图书馆职业道德。图书馆员的职业道德，就是指在从事本职工作中应遵守的服务道德法律规范和准则。 馆员的思想与职业道德状况、修养程度，直接关系到图书馆的服务质量和水平。因而作为一名图书馆员应当具有爱岗敬业精神和强烈的事业心、责任感、使命感；要甘于寂寞，乐于奉献，有为他人作嫁衣的高尚情操；要树立“读者至上，服务第一”的服务意识；树立崇尚知识、崇尚科学和崇尚文明的风尚。1下载后可任意编辑通过开展思想素养建设活动，以形成忠于职守、敬业奉献、服务社会的图书馆职业道德。图书馆员在思想上要明确认识到，服务性是从事图书情报工作的本职特点，做到服务热情周到，使图书馆成为传递信息的纽带、学生的第二课堂，真正履行其信息传递和教育职能，为教育、教学和科研提供良好的服务。 （二）馆员要有较高的业务素养 21 世纪图书馆的主要特征是现代化、信息化、智能化和社会化，这些特征决定了图书馆业务手段多样化，服务范围网络化、全球化。为了...
