下载后可任意编辑生态语言学视角下高校英美文学教育分析生态语言学视角下高校英美文学教育分析 【摘要】生态语言学是生态学与语言学结合的一门新兴学科，虽然这门学科在我国起步较晚，但其应用范围十分广泛。结合生态语言学开展英美文学教育，将素养教学和培育学生兴趣相结合，有利于多维度、多视角的促进学生感受文学魅力。本文从生态语言观出发，分析生态语言学对英美文学教育的启示，以及在生态语言学视角下高校文学课堂的建构。 【关键词】生态语言学；高校；英美文学教育；分析 【作者简介】李思思，武汉体育学院。 生态语言学是在社会语言学和人类语言学等语言领域的讨论，重点分析语言和环境之间的相互作用，展现了将语言融入自然生态系统的意识。高校的英美文学教育是为了学习其文化作品的独特内涵，只有从多角度进行深化讨论，才能实现良好的教学效果。从生态语言视角审视西方文学教育，着眼营造浓厚的文学赏析氛围及和谐的师生沟通平台，结合生态语言学多样性的特点，提升学生文学理解与批判能力，构建良好的语言逻辑。可以通过以下三个方面进行讨论。 一、构建宏观的教学环境 文学课程除了培育学生阅读、欣赏、理解英语著作的能力，掌握文学赏析批判的基本方法，更重要的是对世界多元文化有更全面的认知，促进学生语言输出表达能力和人文素养的提升。生态语言学意识指导下的英美文学教学，老师要改变传统的教学观念，着力于文学环境的建构，重视师生、生生之间有机互动，实现学生在課堂的主体地位，创建良好的学习氛围，在多元语境中帮助学生塑造文学审美情趣。利用多种教学资源开展教学，让学生更加容易理解英美文学的深层次内涵，提升课堂教学效率。具体说来，老师要引领学生从不同角度赏析文学作品，体会语言内核，结合创作的时代背景及作者的生平，让学生鲜活感受到不同时代的人文主义思想；从而将人文精神、生态关怀渗透进课堂，鼓舞批判性思维与独立人格的形成。 1下载后可任意编辑 二、通过课堂教学深化学习英美文学 语言有着描述物质存在，承载思想文化的本质，与生态的多样性相似，语言和文化的多样性是人类可持续进展的根本条件。老师在进行教学时，要引导学生发掘文字魅力，通过丰富的教学方法，体现出英美语言逻辑的魅力。从学生角度来看，文学教育与生态意识的结合，能够拓展学生的英语学习的范围，丰富学生的情感，深化事物的领悟，以此丰富学生的精神世界，以智慧的眼光放眼全球，以宽阔的胸怀知情识物。 在课...
