下载后可任意编辑用语言敲开学生心灵之门用语言敲开学生心灵之门 [摘 要]万事开头难，良好的开头是成功的一半。要带好一个班，建立良好的班风班貌，必须从新生抓起：要增强学生对班主任的信任，增强学生集体荣誉感，提高班集体的凝聚力，使他们树立勤学守纪、尊师爱校的思想，提高他们的学习兴趣和学习热情，为全面完成中职三年的学习任务打下扎实的基础。这一项项繁琐的工作无不需要班主任适时适当的激励。老师是人类灵魂的工程师，作为人类灵魂的工程师，面对的不是钢筋水泥，建造的不是高楼大厦，而是一扇扇等待敲启的心灵之门。每个学生的内心都是一个丰富的未知世界，这个世界充满着求知的渴望、自我实现的理想、社会交往的需求、异性关系的迷罔、五花八门的矛盾、突如其来的异想天开……学生的内心世界是一个等待开垦的世界，是一个充满能量的世界，是一个充满矛盾的世界。 [关键词]灵魂；心灵；情感 中职班主任对学生的激励，首要一点就是从实际出发。那么，对于中职学生来说他们的实际是什么呢？根据一项教育调查的结果显示，中职学生人际关系敏感是最常见的心理问题之一。调查显示中职学生的心理问题主要特征为人际关系敏感、敌对、强迫、抑郁。老师是人类灵魂的工程师，作为人类灵魂的工程师，面对的不是钢筋水泥，建造的不是高楼大厦，而是一扇扇等待敲启的心灵之门。每个学生的内心都是一个丰富的未知世界，这个世界充满着求知的渴望、自我实现的理想、社会交往的需求、异性关系的迷罔、五花八门的矛盾、突如其来的异想天开……学生的内心世界是一个等待开垦的世界，是一个充满能量的世界，是一个充满矛盾的世界。 从这个意义上讲，我给自己的班主任工作定位为“敲门的艺术”，即用语言敲开学生的心灵之门。 一、情在言先 语言是情感的载体，情感是语言的灵魂，没有情感的语言是干瘪的。别林斯基说：充满爱的语言，可以使劝说发出熊熊的列焰和热。就在上个学期期末，1下载后可任意编辑我接任三年一班的班主任，当了一回“后妈”，面对着学生们与高老师两年半的深厚的师生感情，我精心设计了与学生们见面时的一段话，如下： “由于工作的需要，高老师即将调到市内去工作，初三剩下的日子将由我和大家一起度过。大家的心情我理解，两年半的感情该有多深，我知道，其实我也和大家一样，对高老师的调走充满了很多的不舍，与高老师搭档两年半时间里，她像大姐姐一样关怀我的生活，帮助我的工作，但不舍的同时我们更要为她祝福，因为...
