下载后可任意编辑直观引导激发兴趣,,结合实践身体力行直观引导激发兴趣,,结合实践身体力行 摘要：根据幼儿的进展特点与心理趋势，具有直观形象和模仿力强的特点 ，老师在幼教当中要结合幼儿的身心进展特点来考虑问题，通过各种途径直观引导激发兴趣，同时结合实践身体力行，让知识和能力融入幼儿的学习与进展当中去，提升其水平和能力。直观引导就是具有直观化的外物来激发学生的兴趣，做到容易接受，结合实践就是老师身体力行，通过亲自的示范与模仿达到教育幼儿的目的，让幼儿在潜移默化当中获得知识、能力与感悟，获得对自己人生的思考。根据教育心理学的观点，通过直观引导的方式，让幼儿学习与思考，更加易于接受与猎取，并且能够充满兴趣的去做到寓教于乐，同时结合实践去身体力行。 关键词：幼儿 直观引导 兴起 实践 教育. 对于幼儿的教育，我们要做到了解幼儿心理，并且要遵循幼儿的进展规律和特点，去展开与之对应的教育，才能够起到事半功倍的教学效果。根据幼儿的身心特点，他们比较容易接受直观形象化的外物，而且老师假如实行情趣化的教学，将学习内容巧妙的融入到委婉的讲解之中，孩子们会更快的接受和领悟，为他们的健康进展和全面进展打下良好的基础。 一、发挥多媒体教学的优势，通过直观形象的画面与声音进行思想教育 根据教育心理学的基本观点，幼儿的心理在于对动的物象还有具有色彩的物象感兴趣，这样更能引发孩子们的注意力，并且让他们从中感悟到需要的东西，多媒体的特点正好是视听的结合，将声音和画面结合了起来，给孩子们以直观。 首先，老师可以搜集一些类似与动画片形式的多媒体视频，播放给孩子们看，视频的内容就是关于分享和谦让的内容，还有互相帮助的内容等，而且情节曲折生动，富有感染力，会很吸引孩子们，老师将视频播放出来之后，孩子们会在头脑中形成一个初步的印象，那就是关注与帮助他人是一件很欢乐的事情，而且更是一件品德高尚的事，孩子们就会去学着做，老师这个时候，可以1下载后可任意编辑让每个孩子登上讲台，说一说故事的内容，来复述情节，讲一下自己从中学到了什么，以后该怎么去做，这样的一个讨论过程，能将分享的基本思想概括归纳出来，让孩子们在讨论之中体会到当中的情感感悟，让他们知道什么是谦让和分享，从而起到促进和培育提升的作用。 二、发挥音乐在幼教中的重要作用。 “兴趣是最好的老师，是学习的第一要诀”，在学习之处，提升幼儿兴趣，能起到事半功倍的作用，激...
