下载后可任意编辑研修一体,示范引领,大力提高老师专业进展水平研修一体,示范引领,大力提高老师专业进展水平 摘要：老师研修机构在培训提高老师、促进老师专业进展、“努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素养专业化老师队伍”方面承担着专业引领和专业指导的职责。本文从三个方面重点关注了老师研修机构提高老师专业进展水平的策略：研修一体，整体提高老师专业进展水平；突出骨干，全力打造老师队伍领军人才；辐射示范，着力促进城乡老师均衡进展。 关键词：老师教育 研修一体 老师专业进展 开发利用好老师资源是教育改革进展的第一要务。我们践行“教育是最大的民生”和“用最强的师资支撑最大的民生”理念，坚持以老师进展为根本，实施“面对全员、突出骨干、倾斜农村、共同进展”策略，以校本全员培训为基础、师德师风建设为核心、教改科研为先导、“导师制”培训为龙头、名师骨干培训为重点、登记制度为保障，加大统筹力度，加强培训工作，老师教育取得了明显成效，为推动教育在新的历史起点上科学进展提供了有力的师资队伍和教育质量保障。 一、研修一体，整体提高老师专业进展水平 我院担负着全区 83 所中小学的教学指导和质量监控工作，履行着讨论、指导、培训、评价、服务等职能，是政府及其教育行政部门的参谋、智囊和助手。强有力的专业引领和专业指导，并发挥不可替代的重要作用，是我院的生命线。培训好老师，提高他们的专业进展水平，进而提高教育教学质量，是我院工作的出发点和落脚点，也是检验我院工作成效的重要标准。为此，我们实行了一系列措施，切实加强老师培训提高工作，让全区中小学每一位老师都优秀起来，让优秀的老师更优秀。 一是完善指导服务功能。 在创建老师进修学院的基础上，完善与直辖市文化区地位相匹配的“小实体、多功能、大服务”功能，切实加强中小学干部老师继续教育培训、教育教学科研指导、教育教学质量评价、教育信息资料和现代信息技术远程教育等五1下载后可任意编辑个中心建设，增强学院持续健康的进展能力。 二是提高专业服务水平。 坚持开展教职工论坛、“两课”活动、教研展示等活动，实行学习培训、上挂锻炼、下校沟通（或蹲点）等措施，搭建高端培训、课题讨论、学术沟通等平台，切实加强教科研人员能力建设，提高综合素养，增强核心竞争力，助推专家型教科研人员的成长。 三是整合科培研德力量。 进一步整合教研、科研、培训等力量，优化部门职能和工作法律...
