下载后可任意编辑移动互联网时代创业教育推动社会资本传递的理论框架移动互联网时代创业教育推动社会资本传递的理论框架 打开文本图片集 摘要：移动互联网时代影响着大学生创业以及创业教育。文章结合移动创业的特点，阐述了创业教育的改进与变革。在梳理国内外创业教育讨论结论基础上，讨论了移动创业的主要形式与问题。同时，阐述了通过创业教育促进社会资本传递的方式与途径。讨论结论对国内创业教育的理论和实践进展具有一定贡献。 关键词：创业教育；理论脉络；移动创业；社会资本 一、 问题提出 移动互联网在各个领域引起现实生活的深刻变化。围绕移动互联网的创业更是方兴未艾，其中大部分创业者来自刚走出校园的大学生。创业是经济进展的推动力是社会进展的创新发动机。正因为创业推动了技术创新和生产率的提高，美国一些教育机构和学者很早便开始创业教育、创业讨论（木志荣， 20XX）。创业教育的目标是提高受教育者的创业基本素养，通过有关创业理论的传授培育创业精神，并开展创业实践，在这一过程中分享创业经验与创业理念，提高创业能力。创业是一个动态演化过程，其伴随着财宝的增长。这一过程中的核心要素包括，创业者、商业机会、组织和资源。从本质上讲，发现与识别商业机会是创业者首要条件，获得机会后的创业者进行资源组合，开展产品与服务的提供，实现价值的制造。移动互联网行业相关的创业形式，如众筹影响着大学创业教育。风险投资者、天使投资者涌入创业市场，资源与社会资本决定着创业的成功。通过创业教育，促进社会资本的有效传递，增强创业者的竞争能力是亟待解决的问题。本文结合移动互联网时代创业特点，讨论了创业教育推动社会资本传递的机制，讨论结论对我国互联网创业、大学创业教育具有理论与实践意义。 1下载后可任意编辑 二、 移动互联网与创业教育 1. 移动互联网时代。移动互联网的兴起与进展使得基于网络创业发生了根本转变，加之市场竞争的激烈、环境的负责多变，创业呈现了诸多变化与趋势。互联网格局的巨大改变来源与移动终端的大量出现，例如智能手机与平板电脑等。这些设备带来了上网的便捷，改变着生活与学习的方式。无处不在的移动互联网彻底改变的互联网产业竞争格局，也改变了社会生活方式，同时制造了大量的创业机会。O2O（Online to Offline）成为移动背景下网络创业的重要平台。这些新兴事物的出现，一方面增加了网络创业机会，另一方面增强了市场竞争强度。互联网产业的新事物层...
