下载后可任意编辑竞选学习委员演讲稿 各位同学： 你们好
今日我走上讲台，是想竞选学习委员
我深知竞选学习委员的难度，更知道这个角色过去确实有点令人讨厌
但是本着一颗改变我班学习现状的诚心，我还是登上了这三尺讲台来寻求诸位的信任
我这个人，能力有限，尤其缺少统揽大军的“帅才”
若给我扣上个班长的乌纱帽，只怕会把我压扁了
可假如让我管管老本行―学习，我定能如鱼得水，一展才华的
我的学习成绩在班上不说数一数二，也算名列前茅了
我不仅课本知识学得不错，课外阅读方面也是处于领先地位，虽算不上博览群书，至少名著名篇读了很多，肚子里还是有点墨水的
这就使我有点资本与同学沟通，互相补充，互相促进
一花独放不是春，万紫千红春满园
假如只是我一个人的学习成绩好，那只能说明我是一个特差劲的学习头儿
因为全班的成绩居低不上，那有无你这个学习委员又有何差别
既然是学习委员，就应当带领全班同学“共同致富”
要想达到这一目的，就必须大刀阔斧地进行“学习的革命”
我的改革措施着眼于“整体效益”的提高，着力于帮差补瘸的落实，着意于学习方法的“升级换代”
所谓“整体效益”，是指全体同学平均水平的上升，而不是少数几个人的冒尖
要达此目标，就必须知道“整体推动”的阻力在哪里
我认为，根据“木桶理论”，对于整个班级来说，影响平均成绩提高的症结是学习后进者拖了全班的后腿;对于个人来说，某些学科的落后拉了总分的后腿
因此，必须着力于“帮差补腐”
可行的做法是，根据不同学科的学习情况，让较好的同学与较差的同学结成对子，签订“帮带”合同
各个对子之间开展整体竞赛，看哪个帮带小组整体提高快
与此同时，我将通过自己的先期学习，取得“资本”，再向大家介绍当今较为先进的、科学的学习方法，诸如“组合法”、“变素法”、“颠倒法”、“替代法”、“添加法”、“缩减法”、“登梯法”、“缝城法”、“暗示法”、“热线法”、“冷置法”、“诱
