精选小学语文课文教案汇编十篇

下载后可任意编辑精选小学语文课文教案汇编十篇精选小学语文课文教案汇编十篇 作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我收集整理的小学语文课文教案 10 篇，欢迎大家分享。 小学语文课文教案篇 1 (第二课时) 一、教学目的： １、通过观察图画，理解课文内容，欣赏满池荷花的美丽，培育审美情趣和热爱大自然的感情。 ２、学习作者观察荷花的方法和怎样把看到的、想到的写清楚。 ３、学习本课生字新词，理解课文用词的准确，理解句与句的联系，会用有的...有的...有的...说几句话。 1下载后可任意编辑 ４、有感情地朗读课文，背诵课文。 二、教学重点、难点：了解荷花的形态美和色彩美，并能根据课文内容，充分展开想像，从中训练学生的发散思维。 教学过程： 一、复习引入。 １、小朋友，这节课我们继续学习《荷花》这一课，上节课我们已经看了这幅图，这节课，在学习课文之前，我们再来观察一下这幅图，看谁看得最认真、最认真。要求有顺序地说说图上都画了些什么？(生答)。 ２、在这么多的景物中，你最喜爱什么？为什么？ ３、(是啊，这些景物都很美)，那洁白娇嫩的荷花更是十分惹人爱。这节课，我们不仅要认真观察荷花，还要学好描写荷花的课文。(齐读课题)。 二、师范读课文。 １、请同学们把书翻到 69 页，先听老师把课文读一遍，大家边2下载后可任意编辑听边想，课文哪些自然段是写我看到的，哪些自然段是写我想像的？(板书：看、想) ２、谁来回答老师的问题？(２、３自然段是看到的，４自然段是想像的)。 三、教学一自然段。 １、作者是怀着一种怎样的心情去看一池荷花的呢？请同学们小声读课文的第一自然段，想一想，为什么我一进公园的门就赶紧往荷花池边跑去？(板书：赶紧、跑)。 ２、小声读课文，回答问题。(板书：闻)。 ３、赶紧和跑在这里表达了作者什么样的心情？( 急切、迫切)。请小朋友在这两个词下面打上△，那么， 我们在读到这一句的时候，就要把速度加快，注意读出作者急于看到荷花的迫切心情。谁来试试？全班齐读。 ４、齐读一自然段。 四、教学二、三自然段。 3下载后可任意编辑 １、我急匆匆地跑到荷花池边，看到了些什么呢？下面，请小朋友们自由读第二自然段，用＿＿标出课文描写荷叶的句子，用( )标出课文描写荷花的句子。老师请个小朋友到黑板上标，其它小朋友在下面标。(板书：看) ２、我...